Evaluare – Componentele calculatorului
Disciplina: Informatică și TICClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Clasifică următoarele dispozitive după rolul lor, scriind pentru fiecare categoria potrivită (dispozitiv de intrare, dispozitiv de ieșire, dispozitiv de intrare/ieșire sau dispozitiv de stocare): mouse, boxe, stick de memorie USB, ecran tactil (touchscreen).
2. Stabilește dacă enunțurile de mai jos sunt adevărate (A) sau false (F). Pentru fiecare enunț fals, scrie varianta corectă. 1) Microfonul este un dispozitiv periferic de ieșire. 2) Bitul este cea mai mică unitate de informație. 3) Datele din memoria RAM se păstrează și după oprirea calculatorului. 4) Imprimanta este un dispozitiv periferic de ieșire.
3. Explică, în 2–3 propoziții, diferența dintre memoria RAM și memoria ROM. Precizează, pentru fiecare, ce se întâmplă cu informațiile atunci când calculatorul se oprește.
4. Ordonează crescător următoarele unități de memorare: gigabyte (GB), bit, kilobyte (KB), terabyte (TB), octet (byte), megabyte (MB). Apoi completează: 1 octet = ... biți.
5. Ana vrea să ia la școală un proiect realizat acasă, pe calculator, ca să îl prezinte colegilor. Numește două dispozitive de stocare pe care le-ar putea folosi și precizează, pentru fiecare, două caracteristici de performanță (de exemplu: capacitate, timp de acces, rată de transfer).
6. Numește componenta principală a calculatorului pe care se montează microprocesorul, memoria internă și plăcile de extensie. Precizează apoi rolul microprocesorului.
7. Calculatoarele au evoluat de-a lungul timpului, de la calculatoare foarte mari la dispozitivele de azi. Scrie două diferențe între primele calculatoare și calculatoarele actuale (de exemplu: mărime, viteză, componente folosite).
8. Calculatorul vechi al școlii nu mai funcționează. Descrie trei acțiuni responsabile pe care le pot face elevii și profesorii cu acest calculator și cu componentele lui, pentru a proteja mediul. Explică pe scurt de ce nu este bine să fie aruncat la gunoiul obișnuit.