Evaluare finală: utilizarea calculatorului, Internetul, editorul grafic și algoritmi

1. Citește descrierea: Matei stă la calculator de 3 ore fără pauză. Monitorul este foarte aproape de fața lui, iar marginea de sus a ecranului este mult deasupra nivelului ochilor. Matei stă aplecat, cu spatele curbat. Picioarele îi atârnă și nu ating podeaua. Încheieturile mâinilor îi sunt îndoite în sus când scrie la tastatură. a) Scrie trei greșeli pe care le face Matei. b) Pentru fiecare greșeală, spune cum ar trebui să stea corect. c) Explică de ce sunt importante pauzele când folosim calculatorul mult timp.

2. Pe calculator există următoarea ierarhie de directoare și fișiere: directorul Scoala conține directoarele Informatica, Romana și Descarcari. Directorul Informatica conține subdirectorul Portofoliu, în care se află fișierele proiect.docx și desen.png. Directorul Romana conține fișierele compunere.docx și creanga.jpg. Directorul Descarcari conține fișierul siguranta.pdf. a) Câte directoare și câte fișiere apar în total în această ierarhie? b) Câte fișiere sunt imagini? Numește-le. c) Câte documente (fișiere text de tip docx sau pdf) apar? d) Ce se va afla în directorul Descarcari după ce muți în el directorul Romana?

3. Trebuie să găsești pe Internet un document de tip pdf cu informații despre siguranța pe Internet. a) Ce cuvinte cheie ai scrie în motorul de căutare? b) Cum poți limita căutarea astfel încât rezultatele să fie doar fișiere pdf? c) Scrie două lucruri pe care le verifici ca să te asiguri că sursa găsită este de încredere. d) Dacă folosești informațiile găsite într-un proiect al tău, ce trebuie să faci ca să respecți drepturile autorului?

4. Ioana vrea să își creeze un cont nou și se gândește la următoarele parole: a) ioana2014; b) 12345678; c) Pisica; d) Tr7#mK!q2Lp. Care dintre parole este cea mai sigură? Explică de ce celelalte trei nu sunt potrivite. Scrie apoi două reguli pe care trebuie să le respecte Ioana când își gestionează parolele.

5. Ai descărcat de pe Internet o imagine cu scriitorul Ion Creangă. Vrei să realizezi, într-un editor grafic (de exemplu Paint), un afiș care să conțină imaginea, iar sub ea numele scriitorului și titlurile a două povestiri scrise de acesta. a) Descrie, în ordine, pașii pe care îi faci în editorul grafic. b) Scrie numele scriitorului și două titluri de povestiri pe care le vei pune pe afiș. c) Cum salvezi afișul în directorul Imagini, cu numele afis_creanga?

6. Știind că operatorul / reprezintă câtul împărțirii a două numere naturale, iar operatorul % reprezintă restul împărțirii, evaluează expresiile de mai jos. Scrie și calculele intermediare. a) 456 / 10 % 10 + 456 / 100; b) 258 % 10 + 258 / 10 % 10; c) (47 / 5 * 5) % 7; d) 29 / 4 - 9 % 4.

7. Se dă următorul algoritm descris în limbaj natural: 1. Citește un număr natural N format din exact trei cifre. 2. Calculează u = N % 10. 3. Calculează s = N / 100. 4. Dacă u > s, atunci afișează u, altfel afișează s. a) Ce afișează algoritmul pentru N = 372? Dar pentru N = 519? b) Care sunt datele de intrare, datele de ieșire și datele de manevră (auxiliare)? c) Scrie un enunț de problemă pe care o rezolvă acest algoritm.

8. Vrei să creezi în Scratch o aplicație în care un personaj îi arată utilizatorului două persoane care stau la calculator: persoana 1 stă corect, iar persoana 2 stă aplecată și prea aproape de ecran. Personajul îl întreabă pe utilizator care persoană stă corect (1 sau 2). Dacă răspunsul este corect, personajul îl felicită, altfel îi spune că a greșit și îi explică de ce. a) Descrie în limbaj natural algoritmul aplicației, pas cu pas. b) Numește blocurile Scratch pe care le folosești pentru: pornirea aplicației, afișarea unui mesaj, citirea răspunsului utilizatorului și luarea deciziei. c) Ce structură (secvențială sau alternativă) folosește aplicația atunci când verifică răspunsul?