Etapele scrierii. Structuri textuale
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Numește, în ordine, cele patru etape ale scrierii. Pentru fiecare etapă, scrie un enunț în care explici ce face cel care scrie în etapa respectivă.
2. Trebuie să scrii o compunere cu titlul „O excursie la Cheile Bicazului”. Realizează etapa de planificare: precizează tema, cine va citi textul și scrie un plan de idei cu trei părți (introducere, cuprins, încheiere), cu cel puțin o idee pentru fiecare parte.
3. Citește textul următor, scris de un elev în etapa de redactare: „Ieri am mers la lacul sfânta ana. Am mers cu autocarul si am mers apoi pe jos. Lacul era frumos frumos si apa era albastră. Am facut poze si apoi am mâncat.” Realizează etapa de editare: scrie textul corectat (ortografie, punctuație, majuscule) și înlocuiește cuvintele repetate cu sinonime potrivite. Apoi numește două greșeli pe care le-ai corectat.
4. Precizează tipul fiecărei secvențe de mai jos (narativă, descriptivă, dialogală sau explicativă) și scrie câte un argument pentru fiecare răspuns: a) „Vârfurile munților, albe ca laptele, străluceau sub cerul senin, iar brazii întunecați păzeau tăcuți poteca îngustă.” b) „– Unde mergem mâine? a întrebat Ana. – La cascadă, a răspuns ghidul.” c) „Delta Dunării este o zonă umedă formată din brațe de apă, lacuri și canale. Aici trăiesc peste 300 de specii de păsări.” d) „Dimineața am pornit spre cabană. După două ore, ne-a prins ploaia, așa că ne-am adăpostit sub o stâncă.”
5. Redactează o secvență descriptivă de tip tablou, de minimum 30 de cuvinte, în care să prezinți un peisaj dintr-o destinație turistică la alegere. Folosește cel puțin trei adjective, o comparație și un epitet, pe care să le subliniezi.
6. Redactează o secvență de tip dialogal, de minimum 6 replici, între un turist și un ghid, la intrarea într-un muzeu. Alege dialogul formal sau informal și explică, într-un enunț, de ce dialogul tău este de acest tip. Respectă semnele de punctuație specifice dialogului (linia de dialog, două puncte).
7. Redactează o pagină de jurnal de activități zilnice, de minimum 50 de cuvinte, în numele unui salvamontist dintr-o stațiune montană. Notează activitățile pe intervale orare, în ordinea în care s-au desfășurat, și include o secvență narativă și o secvență descriptivă.
8. Redactează o compunere, de 80-120 de cuvinte, cu titlul „O surpriză la mare”, respectând etapele scrierii. Integrează în compunere: o secvență narativă de început, o secvență descriptivă de tip portret, o secvență dialogală și o secvență narativă finală. Folosește minimum trei verbe impersonale (de exemplu: se spune, trebuie, se poate, se aude, se întâmplă).