A cere servicii și a face programări
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 2-3 enunțuri, diferența dintre „a cere servicii” și „a face o programare”. Dă câte un exemplu de situație din viața de zi cu zi pentru fiecare.
2. Reformulează politicos următoarele cereri, folosind formule potrivite din lecție (de exemplu: „Aș dori…”, „Ați putea…”, „Îmi puteți spune…”): a. Vreau o programare la dentist mâine. b. Spune-mi cât costă cursul de chitară. c. Trimite-mi oferta pentru tort.
3. Citește cererea de programare de mai jos și precizează ce informații importante lipsesc. Apoi rescrie cererea astfel încât să fie completă, clară și politicoasă. „Bună ziua! Vreau să vin la tuns. Când pot?”
4. Transformă enunțurile afirmative în enunțuri interogative politicoase, potrivite pentru o cerere de servicii. Respectă topica specifică întrebărilor în limba română: a. Dumneavoastră organizați excursii pentru grupuri de elevi. b. Fotograful poate veni la ora 17.00. c. Salonul are loc liber sâmbătă dimineață.
5. Enunțul „Ați putea să ne trimiteți oferta astăzi?” poate fi rostit cu politețe, cu nerăbdare sau cu ezitare. Explică, în 3-4 enunțuri, cum se schimbă semnificația enunțului în funcție de intonație și care intonație este cea mai potrivită într-o cerere de servicii. Argumentează.
6. Clasa ta organizează balul de absolvire și are nevoie de un DJ. Redactează, în 40-60 de cuvinte, mesajul prin care ceri informații despre serviciile acestuia (program, durată, preț, echipamente). Folosește cel puțin două formule de politețe și două pronume sau adjective pronominale, pe care le vei sublinia.
7. Completează dialogul de mai jos cu replicile lipsă (marcate cu ...), astfel încât elevul să facă o programare la medicul de familie: Recepționera: Cabinetul medical, bună ziua! Elevul: ... Recepționera: Joi avem loc la ora 10.00 sau la ora 15.30. Elevul: ... Recepționera: Vă rog să-mi spuneți numele dumneavoastră. Elevul: ... Recepționera: Perfect, v-am programat. O zi bună! Elevul: ...
8. Compară modul în care faci o programare în limba ta maternă cu modul în care o faci în limba română. Prezintă, în 40-60 de cuvinte, o asemănare și o deosebire (de exemplu, formule de politețe, adresarea cu „dumneavoastră”, ordinea cuvintelor). Dă câte un exemplu de formulă din fiecare limbă.