Descrierea unui obiect

1. Numește cele trei părți ale unui text descriptiv. Pentru fiecare parte, scrie într-un enunț ce conține ea.

2. Citește textul de mai jos, apoi rezolvă cerințele. „Cufărul bunicii În podul casei de la țară, sub o fereastră mică, stă cufărul bunicii. L-am ales pentru că ascunde cele mai frumoase amintiri ale familiei noastre. Cufărul este făcut din lemn de nuc, închis la culoare și lustruit de vreme. Capacul bombat are colțurile întărite cu bucăți de alamă, care strălucesc ca niște monede vechi. În față, o încuietoare ruginită păzește intrarea, iar cheia mare, de fier, stă mereu atârnată de un cui. Înăuntru miroase a levănțică și a busuioc uscat. Acolo dorm, împăturite cu grijă, ștergare cusute cu fir roșu, o ie albă și câteva fotografii îngălbenite. Pentru mine, cufărul bunicii nu este doar o ladă veche, ci o comoară care păstrează povestea familiei mele.” a) Precizează tema descrierii. b) Transcrie din text enunțul care arată motivul pentru care a fost ales obiectul descris. c) Precizează în care parte a textului (introducere, cuprins sau încheiere) se află acest enunț.

3. Recitește textul „Cufărul bunicii” de la itemul 2. Identifică patru elemente componente ale cufărului (părți ale lui sau lucruri legate de el). Scrie lângă fiecare element trăsăturile date în text, după modelul: capacul – bombat, cu colțurile întărite cu alamă.

4. Pe baza textului „Cufărul bunicii” de la itemul 2, rezolvă cerințele: a) Transcrie o personificare și o comparație din text. b) Transcrie enunțul în care autorul își exprimă părerea personală despre obiectul descris. c) Explică, în 1-2 enunțuri, de ce o descriere devine mai atractivă pentru cititor atunci când folosește personificări și comparații.

5. Gândește-te la ceasul deșteptător din camera ta sau din camera unei persoane din familie. Realizează planul unei descrieri cu ajutorul unui organizator grafic. Scrie câte două idei pentru fiecare dintre întrebările următoare: • Din ce este compus? • Cum arată? • Pentru ce este folosit? • De ce este important pentru mine?

6. Ai la dispoziție următoarele informații despre o umbrelă: 1. are mânerul de lemn, în formă de cârlig; 2. este verde, cu buline galbene; 3. s-a pierdut marți, în stația de autobuz de lângă școală; 4. când o deschid, pare o ciupercă uriașă; 5. mi-a dăruit-o bunicul de ziua mea; 6. are o spiță îndoită; 7. mă face să zâmbesc și în zilele ploioase. a) Alege informațiile potrivite pentru un anunț despre obiectul pierdut, afișat la avizierul școlii. Notează numerele lor. b) Alege informațiile potrivite pentru o descriere publicată într-o revistă pentru copii. Notează numerele lor. c) Explică, într-un enunț, de ce selecția nu este aceeași în cele două situații.

7. Citește descrierea scrisă de un elev: „Penarul meu este albastru. Penarul meu are două fermoare. Penarul meu este foarte frumos si îl iubesc. Înăuntru are creioane, o radiera și o riglă.” a) Identifică trei greșeli sau neajunsuri ale textului. Poți avea în vedere structura, repetițiile, ortografia și ordinea ideilor. b) Rescrie textul îmbunătățit. Textul tău trebuie să aibă un titlu, introducere, cuprins și încheiere, fără repetiții și fără greșeli de scriere.

8. Scrie o descriere de 8-10 rânduri a unui obiect la care ții mult. Textul va fi publicat în revista școlii. Vei avea în vedere: • să dai un titlu potrivit; • să respecți structura textului descriptiv: introducere, cuprins și încheiere, fiecare marcată printr-un paragraf; • să prezinți cel puțin trei elemente componente ale obiectului, împreună cu trăsăturile lor; • să folosești cel puțin o comparație sau o personificare; • să îți exprimi părerea despre obiect în încheiere; • să respecți normele de ortografie și de punctuație și să scrii lizibil.