Fișe de lucru la Limba și literatura română, clasa a 5-a
Fișe de lucru pentru lecțiile din manualele de Limba și literatura română, clasa a 5-a, grupate pe manual și pe unitate de învățare.
Limba și literatura română, BOOKLET
Alte lecții
- Deșteaptă-te, române! de Andrei Mureșanu – fișă de exerciții
Deșteaptă-te, române! de Andrei Mureșanu
- Recapitulare inițială: înțelegerea textului, vocabular, ortografie, gramatică și redactare
Competențe generale și specifice
- Ghid de utilizare a manualului digital: citim și înțelegem un text nonliterar
Ghid de utilizare a manualului digital
- Recapitulare inițială: lectură, vocabular, ortografie, gramatică și redactare
Recapitulare inițială
Unitatea 1. Numele meu are o poveste
- Textul literar – „A murit Luchi...” de Otilia Cazimir
Textul literar
- Trăsăturile textului literar (actualizare)
Trăsăturile textului literar (actualizare)
- Interpretarea textului – emoții și semnificații în textul narativ
Interpretarea textului
- Textul nonliterar
Textul nonliterar
- Relatarea unor experiențe personale
Relatarea unor experiențe personale
- Cuvântul și contextul. Istoria cuvintelor
Cuvântul și contextul. Istoria cuvintelor
- Dicționarul. Articolul de dicționar. Ordonarea cuvintelor după criteriul alfabetic
Dicționarul. Articolul de dicționar. Ordonarea cuvintelor după criteriul alfabetic
- Subiectul. Predicatul verbal. Acordul predicatului cu subiectul
Subiectul. Predicatul verbal. Acordul predicatului cu subiectul
- Atributul
Atributul
- Propoziția. Tipuri de propoziții
Propoziția. Tipuri de propoziții
- Roluri în comunicare. Reguli de acces la cuvânt
Roluri în comunicare. Reguli de acces la cuvânt
- Identitatea personală
Identitatea personală
Unitatea 2. Fiecare are povestea lui
- Textul narativ literar – „Povestea ursului cafeniu” de Vladimir Colin
Textul narativ literar
- Trăsăturile textului narativ literar
Trăsăturile textului narativ literar
- Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
- Interpretarea textului. Personificarea
Interpretarea textului. Personificarea
- Textul narativ multimodal. Banda desenată
Textul narativ multimodal. Banda desenată
- Notițele
Notițele
- Alfabetul limbii române. Tipuri de sunete. Corespondența sunet-literă
Alfabetul limbii române. Tipuri de sunete. Corespondența sunet-literă
- Silaba. Accentul – fișă de exerciții aplicative
Silaba. Accentul (aplicativ)
- Sinonimele. Antonimele. Câmpul lexical
Sinonimele. Antonimele. Câmpul lexical
- Exprimarea adecvată a emoțiilor
Exprimarea adecvată a emoțiilor
- Diversitate culturală și lingvistică
Diversitate culturală și lingvistică
- Recapitulare – Fiecare are povestea lui
Recapitulare
Unitatea 3. Familia – locul în care îmi încep povestea
- Textul narativ literar – „Întâiul drum” de Ion Agârbiceanu
Textul narativ literar
- Timpul și spațiul. Acțiunea. Planul dezvoltat de idei
Timpul și spațiul. Acțiunea. Planul dezvoltat de idei
- Interpretarea textului – semnificații și deschideri
Interpretarea textului
- Textul narativ nonliterar
Textul narativ nonliterar
- Textul narativ ficțional
Textul narativ ficțional
- Verbul. Forme verbale personale și nepersonale (infinitivul)
Verbul. Forme verbale personale și nepersonale (infinitivul)
- Modul indicativ. Timpul prezent
Modul indicativ. Prezentul
- Trecutul. Imperfectul
Trecutul. Imperfectul
- Participiul. Verbul auxiliar a avea. Perfectul compus
Participiul. Verbul auxiliar a avea. Perfectul compus
- Perfectul simplu. Mai-mult-ca-perfectul
Perfectul simplu. Mai-mult-ca-perfectul
- Modul imperativ
Modul imperativ
- Ascultarea activă. Atitudini comunicative: atenția, empatia
Ascultarea activă. Atitudini comunicative: atenția, empatia
- Tradiții în familie. Obiceiuri de Anul Nou
Tradiții în familie. Obiceiuri de Anul Nou
Unitatea 4. Locuri de poveste
- Textul descriptiv literar – „Înserare pe Tâmpa” de Andrei Dósa
Textul descriptiv literar
- Trăsăturile textului descriptiv literar
Trăsăturile textului descriptiv literar
- Interpretarea textului. Comparația
Interpretarea textului. Comparația
- Textul descriptiv nonliterar
Textul descriptiv nonliterar
- Descrierea unui loc
Descrierea unui loc
- Substantivul: felul, genul și numărul
Substantivul
- Posibilități combinatorii ale substantivului. Prepoziția
Posibilități combinatorii ale substantivului. Prepoziția
- Adjectivul. Articolul demonstrativ
Adjectivul. Articolul demonstrativ
- Gradele de comparație ale adjectivului
Gradele de comparație ale adjectivului
- Acte de limbaj: a întreba, a recomanda
Acte de limbaj: a întreba, a recomanda
- Identitatea națională
Identitatea națională
Unitatea 5. Ființe de poveste
- Textul descriptiv literar – portretul personajului în „Domnișoara de smântână” de Nina Cassian
Textul descriptiv literar
- Portretul literar. Autoportretul
Portretul literar. Autoportretul
- Interpretarea textului: Domnișoara de smântână
Interpretarea textului
- Descrierea unei persoane. Autoportretul
Descrierea unei persoane. Autoportretul
- Pronumele. Pronumele personal
Pronumele. Pronumele personal
- Pronumele personal de politețe
Pronumele personal de politețe
- Numeralul. Numeralul cardinal. Numeralul ordinal
Numeralul. Numeralul cardinal. Numeralul ordinal
- Perechile de adiacență: a face un compliment – a răspunde la un compliment
Perechile de adiacență: a face un compliment ‒ a răspunde la un compliment
- Modele comportamentale în legendele grecești. Eroul
Modele comportamentale în legendele grecești. Eroul
Unitatea 6. O poveste se creează din alte povești
- Textul narativ literar – „Sunt un elf” de Alec Blenche
Textul narativ literar
- Interpretarea textului: emoții, gesturi și semnificații
Interpretarea textului
- Textul explicativ (aplicativ)
Textul explicativ (aplicativ)
- Prezentarea textului: scrisul de mână, așezarea în pagină, inserarea unor desene și fotografii
Prezentarea textului: scrisul de mână, așezarea în pagină, inserarea unor desene, fotografii
- Enunțul. Tipuri de enunț. Punctuația enunțului
Enunțul. Tipuri de enunț. Punctuația enunțului
- Elemente nonverbale și paraverbale în comunicarea orală
Elemente nonverbale și paraverbale în comunicarea orală
- Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
Alte lecții
- Recapitulare finală
Recapitulare finală
- Comunicarea în jocul de rol și lucrul în echipă: observare și autoevaluare
Sugestii de fișe pentru observarea sistematică a activității elevilor
- Bibliografie selectivă – citirea și alcătuirea unei liste bibliografice
Bibliografie selectivă
Limba și literatura română, ART KLETT
Alte lecții
- Evaluare inițială – „Face oricine ce vrea”, de Ana Blandiana
Evaluare inițială
Unitatea 1. Despre mine. Selfie
- Textul literar. „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Textul literar. Prietenul meu de Ioana Pârvulescu
- Trăsături ale textului literar (actualizare)
Trăsături ale textului literar (actualizare)
- Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
- Semnificațiile textului – interpretarea unor fragmente narative
Semnificațiile textului
- Textul nonliterar
Textul nonliterar
- Noi pagini – alte idei: Lucian Blaga, „Hronicul și cântecul vârstelor” (fragment)
Noi pagini – alte idei
- Identitatea personală. Emoțiile
Identitatea personală. Emoțiile
- Exprimarea adecvată a emoțiilor. Roluri în comunicare
Exprimarea adecvată a emoțiilor. Roluri în comunicare
- Propoziția. Tipuri de propoziții
Propoziția. Tipuri de propoziții
- Cuvântul și dicționarul
Cuvântul și dicționarul
- Sinonimele. Antonimele
Sinonimele. Antonimele
- Câmpul lexical
Câmpul lexical
- Silaba. Accentul
Silaba. Accentul
- Etapele scrierii. Relatarea unor experiențe personale
Etapele scrierii. Relatarea unor experiențe personale
Unitatea 2. De-a ce mă joc
- Textul narativ literar. „Vizită…” de I.L. Caragiale
Textul narativ literar. Vizită… de I.L. Caragiale
- Timp, spațiu și acțiune în textul narativ
Timp, spațiu și acțiune
- Planul dezvoltat de idei
Planul dezvoltat de idei
- Semnificațiile textului „Vizită…” de I.L. Caragiale
Semnificațiile textului
- Noi pagini – alte idei: «Regatul copiilor» din romanul «Exuvii» de Simona Popescu
Noi pagini – alte idei
- Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
- Schimburi de replici în dialog
Schimburi de replici în dialog
- Reguli de acces la cuvânt
Reguli de acces la cuvânt
- Verbul. Predicatul verbal
Verbul. Predicatul verbal
- Modul indicativ. Timpul prezent
Modul indicativ. Prezentul
- Imperfectul
Imperfectul
- Verbul auxiliar a avea. Participiul. Perfectul compus
Verbul auxiliar a avea. Participiul. Perfectul compus
- Perfectul simplu și mai-mult-ca-perfectul
Perfectul simplu și mai-mult-ca-perfectul
- Viitorul. Verbele auxiliare a vrea și a fi
Viitorul. Verbele auxiliare a vrea și a fi
- Modul imperativ
Modul imperativ
- Textul narativ ficțional
Textul narativ ficțional
Unitatea 3. Pe strada mea
- Textul descriptiv literar. „O stradă cu sentimente” de Ana Blandiana
Textul descriptiv literar. O stradă cu sentimente de Ana Blandiana
- Textul descriptiv literar. Personificarea
Textul descriptiv literar. Personificarea
- Semnificațiile textului – O stradă cu suflet
Semnificațiile textului
- Noi pagini – alte idei: „O pisică” de Tudor Arghezi
Noi pagini – alte idei
- Textul descriptiv nonliterar. Persana — un ghem pufos cu o personalitate încântătoare
Textul descriptiv nonliterar. Persana — un ghem pufos cu o personalitate încântătoare
- Tradiții: sărbătorile de iarnă
Tradiții: sărbătorile de iarnă
- Ascultarea activă
Ascultarea activă
- Posibilități combinatorii ale substantivului. Atributul. Prepoziția
Posibilități combinatorii ale substantivului. Prepoziția
- Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul
Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul
- Descrierea unui obiect
Descrierea unui obiect
Unitatea 4. Vreau să salvez lumea
- Textul narativ literar: „Tezeu și Minotaurul” de Florin Bican
Textul narativ literar. Tezeu și Minotaurul de Florin Bican
- Timp, spațiu și acțiune în legenda „Tezeu și Minotaurul”
Timp, spațiu și acțiune
- Semnificațiile textului: Tezeu și Minotaurul
Semnificațiile textului
- Comparația
Comparația
- Textul multimodal. Banda desenată
Textul multimodal. Banda desenată
- Textul explicativ (aplicativ)
Textul explicativ (aplicativ)
- Noi pagini – alte idei: Malala Yousafzai, un erou al lumii de azi
Noi pagini – alte idei
- Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
- Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a felicita
Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a felicita
- Pronumele. Pronumele personal
Pronumele. Pronumele personal
- Pronumele personal de politețe
Pronumele personal de politețe
- Adjectivul. Articolul demonstrativ
Adjectivul. Articolul demonstrativ
- Gradele de comparație ale adjectivului
Gradele de comparație ale adjectivului
- Descrierea unei persoane. Autoportretul
Descrierea unei persoane. Autoportretul
Unitatea 5. Călătoresc prin basme
- Textul narativ literar. „Zâna Munților”, basm cules de Petre Ispirescu
Textul narativ literar. Zâna Munților, basm cules de Petre Ispirescu
- Acțiunea. Timpul și spațiul în basm
Acțiunea. Timpul și spațiul
- Personajele din basme
Personajele
- Semnificațiile textului: tema, ideea centrală și mesajul basmului
Semnificațiile textului
- Noi pagini – alte idei: Aladin și lampa fermecată (fragment din „O mie și una de nopți”)
Noi pagini – alte idei
- Diversitate culturală și lingvistică
Diversitate culturală și lingvistică
- Elemente paraverbale și nonverbale în prezentarea orală
Elemente paraverbale și nonverbale în prezentarea orală
- Acte de limbaj: a promite, a declara
Acte de limbaj: a promite, a declara
- Numeralul. Numeralul cardinal
Numeralul. Numeralul cardinal
- Numeralul ordinal. Numeralul – aspecte normative
Numeralul ordinal. Numeralul – aspecte normative
- Descrierea unei ființe imaginare
Descrierea unei ființe imaginare
Unitatea 6. Din carte spre departe
- Textul narativ nonliterar. Jurnalul de călătorie
Textul narativ nonliterar. Jurnal de călătorie
- Trăsături ale textului narativ nonliterar
Trăsături ale textului narativ nonliterar
- Semnificațiile textului: jurnalul de călătorie
Semnificațiile textului
- Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
- Identitate națională – simboluri, valori și tradiții românești
Identitate națională
- Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma
Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma
- Enunțul. Tipuri de enunț
Enunțul. Tipuri de enunț
- Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme
Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme
Limba și literatura română, CORINT LOGISTIC
Alte lecții
- Recapitulare inițială – textul și cuvintele lui
Recapitulare inițială
Unitatea 1. Școala, univers al cunoașterii
- Roluri în comunicare. Strategii de ascultare activă
Roluri în comunicare. Strategii de ascultare activă
- Textul literar. Cuvântul-cheie. Ideea principală. Planul simplu de idei
Textul literar. Cuvânt-cheie. Idee principală. Planul simplu de idei
- Planul simplu de idei. Notițele. Așezarea în pagină
Planul simplu de idei. Notițele. Așezarea în pagină
- Textul nonliterar – Regulamentul bibliotecii școlare
Textul nonliterar
- Sunet. Literă – fișă de exerciții
Sunet. Literă
- Silaba. Accentul
Silaba. Accentul
- Un nou text, noi perspective – „Cuore” de Edmondo De Amicis
Un nou text, noi perspective
Unitatea 2. Alături de cei dragi
- Exprimarea adecvată a emoțiilor în comunicarea orală
Exprimarea adecvată a emoțiilor
- Tema. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
Tema. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
- Enunțul. Punctuația enunțului
Enunțul. Punctuația enunțului
- Variație stilistică. Limba standard. Normă și abatere
Variație stilistică. Limba standard. Normă și abatere
- Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere. Paragraful
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere. Paragraful
- Un nou text, noi perspective – „Heidi” de Johanna Spyri (Capitolul 2, „Acasă la bunicul”)
Un nou text, noi perspective
- Vocabularul. Cuvântul. Dicționarul și articolul de dicționar. Cuvântul și contextul. Forma și sensul cuvintelor
Vocabularul. Cuvântul, unitate de bază a vocabularului. Dicționarul. Articolul de dicționar. Cuvântul și contextul. Forma și sensul cuvintelor
- Categorii semantice: sinonime, antonime
Categorii semantice: sinonime, antonime
- Câmpul lexical
Câmpul lexical
- Identitate personală – identitate națională – diversitate culturală și lingvistică. Legende despre originea poporului român
Identitate personală – identitate națională – diversitate culturală și lingvistică
Unitatea 3. Valoarea prieteniei
- Elemente paraverbale și nonverbale. Atitudini comunicative
Elemente paraverbale și nonverbale. Atitudini comunicative
- Textul narativ literar: acțiune, personaj, timp, spațiu
Textul narativ. Narativul literar. Acțiune, personaj, timp, spațiu
- Textul narativ. Etapele scrierii
Textul narativ. Etapele scrierii
- Textul descriptiv nonliterar
Textul descriptiv nonliterar
- Textul descriptiv. Descrierea unei ființe (portretul)
Textul descriptiv. Descrierea unei ființe
- Modul indicativ. Timpurile modului indicativ
Modul indicativ. Timpurile modului indicativ
- Modul imperativ
Modul imperativ
- Maddie Little și formula prieteniei de Erin Teagan – fișă de exerciții
Un nou text, noi perspective
- Predicatul verbal
Predicatul verbal
- Modele comportamentale în legende greco-romane: prietenia și sacrificiul (Alexandru Mitru, „Biruința asupra morții”; Ioana Pârvulescu, „Despre prietenie, cu dragoste”)
Modele comportamentale în legende greco-romane
Unitatea 4. Cartea, treaptă spre cunoaștere
- Strategii de concepere și de comprehensiune a textului oral. Unitățile comunicării
Strategii de concepere și de comprehensiune a textului oral. Unitățile comunicării
- Împărtășirea impresiilor de lectură. Interese și atitudini față de lectură
Împărtășirea impresiilor de lectură. Interese și atitudini față de lectură
- Substantivul. Felul, genul, numărul
Substantivul. Felul, genul, numărul
- Substantivul. Categoria determinării. Articolul. Prepoziția
Substantivul. Categoria determinării. Articolul. Prepoziția
- Pronumele personal
Pronumele personal
- Pronumele de politețe
Pronumele de politețe
- Un nou text, noi perspective – „Povestea fără sfârșit” de Michael Ende (fragment)
Un nou text, noi perspective
- Subiectul exprimat (simplu și multiplu). Acordul predicatului cu subiectul
Subiectul exprimat (simplu și multiplu). Acordul predicatului cu subiectul
- De la prima carte tipărită la cartea digitală
De la prima carte tipărită la cartea digitală
- Istoria cuvintelor – variații ale formei și ale sensului în timp
Istoria cuvintelor – variații ale formei și ale sensului în timp
- Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme
Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme
Unitatea 5. Rapsodia naturii
- Reguli de acces la cuvânt
Reguli de acces la cuvânt
- Textul literar descriptiv: tabloul și portretul, comparația și personificarea
Textul literar descriptiv
- Adjectivul
Adjectivul
- Gradele de comparație ale adjectivului
Gradele de comparație ale adjectivului
- Textul narativ nonliterar
Textul narativ nonliterar
- Numeralul – cardinal și ordinal
Numeralul
- Textul explicativ: definiții, scheme
Textul explicativ: definiții, scheme
- Textul descriptiv: descrierea unui loc, a unui obiect real/imaginar
Textul descriptiv: descrierea unui loc, a unui obiect real/imaginar
- Un nou text, noi perspective: „Grădina secretă” de Frances Hodgson Burnett (fragment)
Un nou text, noi perspective
Unitatea 6. Călătorii imaginare, lumi ficționale
- Roluri în comunicare. Strategii de ascultare activă
Roluri în comunicare. Strategii de ascultare activă
- Narativul literar. Mesajul textului – „Închide ochii și vei vedea Orașul” de Iordan Chimet
Narativul literar. Mesajul textului
- Atributul
Atributul
- Narativul în texte multimodale. Banda desenată
Narativul în texte multimodale. Banda desenată
- Propoziția simplă și propoziția dezvoltată
Propoziția simplă și propoziția dezvoltată
- Redactarea textelor narative – narațiuni ficționale
Redactarea textelor narative – narațiuni ficționale
Alte lecții
Limba și literatura română, GRUP EDITORIAL LITERA
Alte lecții
- Evaluare inițială – „D-l Goe...”, de I.L. Caragiale
Evaluare inițială (D-l Goe..., de I.L. Caragiale, text-suport)
Unitatea 1. Cuvinte potrivite
- Strategii de interpretare. Răspunsul afectiv – „Păcală avocat”
Strategii de interpretare. Răspunsul afectiv (Păcală avocat, din volumul De-ale lui Păcală. Snoave populare)
- A înțelege și a exprima informații, intenții, atitudini și emoții – „Păcală avocat”
A înțelege și a exprima informații, intenții, atitudini și emoții
- Dicționarul. Articolul de dicționar
Deschideri culturale și interculturale. Dicționarul. Articolul de dicționar
- Enunțul. Tipuri de enunț și punctuația
Enunțul. Tipuri de enunț și punctuația
- Roluri în comunicare: vorbitor, ascultător
Roluri în comunicare: vorbitor, ascultător
- Unități de comunicare. Tipuri de propoziții. Predicatul verbal
Unități de comunicare. Tipuri de propoziții. Predicatul verbal
- Acte de limbaj. A cere și a primi scuze
Acte de limbaj. A cere și a primi scuze
- Predicatul verbal
Predicatul verbal
- Propoziția afirmativă și propoziția negativă. A refuza și a accepta
Propoziția afirmativă și propoziția negativă. A refuza și a accepta
- Subiectul simplu și multiplu. Propoziția simplă și propoziția dezvoltată
Subiectul simplu și multiplu. Propoziția simplă și propoziția dezvoltată
- Acordul predicatului cu subiectul
Acordul predicatului cu subiectul
- Nuanțarea obiectelor cu ajutorul atributului
Nuanțarea obiectelor cu ajutorul atributului
- Ideea principală. Planul simplu de idei. Planul dezvoltat de idei
Ideea principală. Planul simplu de idei. Planul dezvoltat de idei
Unitatea 2. Cartea, sursă de cunoaștere și legătură între generații
- Cărțile, căi de cunoaștere și autocunoaștere. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
Cărțile, căi de cunoaștere și autocunoaștere. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
- Câmpul lexical. Cuvinte-cheie
Câmpul lexical. Cuvinte-cheie
- Cuvântul – unitate de bază a vocabularului. Alfabetul limbii române
Cuvântul – unitate de bază a vocabularului. Alfabetul limbii române
- Cuvântul și contextul. Forma și sensul cuvintelor. Alfabetul limbii române
Cuvântul și contextul. Forma și sensul cuvintelor. Alfabetul limbii române
- Specificul limbii române în scriere: diacriticele, silaba, vocalele și consoanele
Specificul limbii române în scriere
- Silaba. Tipuri de sunete
Silaba. Tipuri de sunete
- Accentul
Accentul
- Corespondența litere–sunete
Corespondența litere–sunete
- Categorii semantice: sinonime și antonime
Categorii semantice: sinonime, antonime
- Sinonimele
Sinonimele
- Antonimele
Antonimele
- Prezentarea textului. Scrisul de mână. Paragraful
Prezentarea textului. Scrisul de mână. Paragraful
- Tema. Detaliul. Reguli de comunicare într-un dialog. Empatia
Tema. Detaliul. Reguli de comunicare într-un dialog. Empatia
Unitatea 3. Fascinația povestirii
- Textul narativ literar. Personificarea – „Prințul Fericit”, de Oscar Wilde
Textul narativ literar. Personificarea (Prințul Fericit, de Oscar Wilde)
- Acțiunea și personajele. Timpul și spațiul în textul narativ
Acțiunea și personajele. Timp și spațiu
- Personaje. Personificarea
Personaje. Personificarea
- Acțiunea. Verbul: timp, persoană, număr
Acțiunea. Verbul
- Modul imperativ. Comunicarea nonverbală. Punctuația
Modul imperativ. Comunicarea nonverbală. Punctuația
- Acțiunea și modurile diferite de a o privi. Modurile verbelor
Acțiunea și modurile diferite de a o privi. Modurile VERBELOR
- Timpul prezent al modului indicativ
Timpul prezent
- Modul indicativ, prezentare generală
Modul indicativ, prezentare generală
- Timpul imperfect
Timpul imperfect
- Timpul perfect compus. Verbul auxiliar a avea
Timpul perfect compus. Verbul auxiliar a avea
- Formele verbelor la timpul perfect compus
Formele verbelor la timpul perfect compus
- Dinamism în povestire. Timpul perfect simplu
Dinamism în povestire. Timpul perfect simplu
- Acțiunea din fundal. Timpul mai-mult-ca-perfect. Secvența narativă
Acțiunea din fundal. Timpul mai-mult-ca-perfect. Secvența narativă
- Timpul viitor. Timpul acțiunilor considerate sigure
Timpul viitor. Timpul acțiunilor considerate sigure
- Timpurile modului indicativ
Timpurile modului indicativ
- Textul narativ în imagini și în cuvinte. Banda desenată. Elemente ale comunicării nonverbale
Textul narativ în imagini și în cuvinte. Banda desenată. Elemente ale comunicării nonverbale
Unitatea 4. Puterea prieteniei
- Dincolo de diferențe sociale sau etnice. Identitate personală și națională: „Vasile Porojan”, de Vasile Alecsandri
Dincolo de diferențe sociale sau etnice. Identitate personală și națională (Vasile Porojan, de Vasile Alecsandri)
- Identitatea națională – Prietenia nu are granițe etnice
Identitatea națională
- Prieteni virtuali. Știm să facem diferența între realitate și aparență? Înțelegerea unui text
Prieteni virtuali. Știm să facem diferența între realitate și aparență? Înțelegerea unui text
- Secvența explicativă și descriptivă. Deducție. Inferențe
Secvența explicativă și descriptivă. Deducție. Inferențe
- Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere
Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere
- Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere
Textul explicativ. Limba standard. Normă și abatere
- Substantivul: definiție, număr și gen
Substantivul. Clasa cuvintelor care pun ordine în lume, dând nume obiectelor
- Numărul și genul substantivelor
Numărul și genul substantivelor
- Substantive comune și substantive proprii
Substantive comune și substantive proprii
- Articolul nehotărât și articolul hotărât. Gramatica ne împrietenește cu ortografia
Gramatica ne împrietenește cu ortografia. Articolul nehotărât și articolul hotărât
- Posibilități combinatorii ale substantivului
Posibilități combinatorii ale substantivului
- Prepoziția – cuvânt de legătură
Prepoziția – cuvânt de legătură
- Interese față de lectură. Prieteniile înving prejudecățile
Interese față de lectură. Prieteniile înving prejudecățile
- Evaluare – Puterea prieteniei
Evaluare
Unitatea 5. Omul, parte din natură
- Exprimarea adecvată a emoțiilor. Omul în armonie cu natura
Exprimarea adecvată a emoțiilor. Omul în armonie cu natura
- Acordul adjectivului cu substantivul
Acordul adjectivului cu substantivul
- Gradele de comparație ale adjectivelor
Gradele de comparație ale adjectivelor
- Textul descriptiv: imagini, inferențe și mijloace de expresie
Textul descriptiv
- Textul literar. Strategii de comprehensiune. Realizarea de inferențe
Textul literar. Strategii de comprehensiune (înțelegere). Realizarea de inferențe
- Textul descriptiv nonliterar
Textul descriptiv nonliterar
- Textul descriptiv literar. Comparația („Cioara”, de George Topîrceanu)
Textul descriptiv literar. Comparația (Cioara, de George Topîrceanu)
Unitatea 6. Trepte în viață
- Emoții. Sentimente. Atitudini
Emoții. Sentimente. Atitudini
- Elemente paraverbale și nonverbale în comunicare
Elemente paraverbale și nonverbale în comunicare
- Identitatea națională – Muzeul Național al Satului și ce ne reprezintă ca români
Identitatea națională
- Numeralul cardinal
Numeralul cardinal
- Numeralul. Numeralul cardinal
Numeralul
- Numeralul ordinal
Numeralul ordinal
- Deschideri interdisciplinare și interculturale: numeralul în măsurarea timpului și a spațiului și în patrimoniul cultural
Deschideri interdisciplinare și interculturale
- Atitudini și emoții – cum ne simțim la școală
Atitudini și emoții
- Școala – parte importantă a universului nostru: atitudini și emoții
Școala – parte importantă a universului nostru
- Strategii de interpretare: discutarea mesajului – „Hamurabi”, de Mircea Sântimbreanu
Strategii de interpretare: discutarea mesajului (Hamurabi, de Mircea Sântimbreanu)
- Variația cuvintelor în timp și spațiu. A toci și a învăța
Variația cuvintelor în timp și spațiu. A toci și a învăța
- Școala de altădată – Amintiri din copilărie, de Ion Creangă
Școala de altădată (Amintiri din copilărie, de Ion Creangă)
- Spațiu și timp în povestire
Spațiu și timp în povestire
Unitatea 7. Eroi din cărți, din filme și din viață
- Textul narativ nonliterar. Participanții la acțiune. Pronumele personal
Textul narativ nonliterar. Participanții la acțiune. Pronumele personal
- Textul narativ nonliterar (1). Acțiunea. Participanții
Textul narativ nonliterar (1). Acțiunea. Participanții
- Pronumele – clasa cuvintelor care înlocuiesc nume
Pronumele – clasa cuvintelor care înlocuiesc nume
- Pronumele personal
Pronumele personal
- Textul narativ nonliterar. Acțiunea
Textul narativ nonliterar (2). Acțiunea
- Pronumele de politețe. Comunicarea politicoasă (Scrisoarea III, de Mihai Eminescu)
Pronumele de politețe (1). Comunicarea politicoasă (Scrisoarea III, de Mihai Eminescu)
- Eroii de ieri, modele și pentru azi. Pronumele de politețe. Comunicarea politicoasă
Eroii de ieri, modele și pentru azi
- Elementele nonverbale și paraverbale ca mărci ale personalității individului
Elementele nonverbale și paraverbale ca mărci ale personalității individului
- Textul narativ literar. Personajele. Spațiul și timpul – „Bunica Safta”, de Ion Agârbiceanu
Textul narativ literar. Personajele. Spațiul și timpul (Bunica Safta, de Ion Agârbiceanu)
- Pronumele de politețe – folosirea formelor potrivite în comunicare
Pronumele de politețe (2)
Limba și literatura română, INTUITEXT
Unitatea 1. Povestea începe ...
- Bun venit în clasa a cincea! – „La școală, dar nu rămânem acolo” de Marin Sorescu
Bun venit în clasa a cincea!
- Cartea cu Apolodor de Gellu Naum – dorul de prieteni
Cartea cu Apolodor de Gellu Naum
Unitatea 2. Album de familie
- La Medeleni de Ionel Teodoreanu: personaje, întâmplări, limbaj
La Medeleni de Ionel Teodoreanu
- Cuvinte-cheie. Temă
Cuvinte-cheie. Temă
- Idee principală. Idee secundară
Idee principală. Idee secundară
- Planul simplu de idei. Planul dezvoltat de idei
Planul simplu de idei. Planul dezvoltat de idei
- Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
- Enunțul. Punctuația enunțului
Enunțul. Punctuația enunțului
- Roluri în comunicare. Reguli de acces la cuvânt
Roluri în comunicare. Reguli de acces la cuvânt
- Jocuri de Ana Blandiana – fișă de exerciții
Jocuri de Ana Blandiana
- Să înțelegem textul oral! – Ascultăm o emisiune despre poeta Ana Blandiana
Să înțelegem textul oral!
- Vocabularul. Cuvântul, unitate de bază a vocabularului
Vocabularul. Cuvântul, unitate de bază a vocabularului
- Cuvântul și contextul. Forma și sensul cuvintelor
Cuvântul și contextul. Forma și sensul cuvintelor
- Sinonimele. Antonimele
Sinonimele. Antonimele
- Câmpul lexical
Câmpul lexical
- Limba standard. Normă și abatere
Limba standard. Normă și abatere
- Variații ale formelor și ale sensului cuvintelor în timp
Variații ale formelor și ale sensului în timp
Unitatea 3. Leagănul dorului
- O, rămâi de Mihai Eminescu – fișă de exerciții
O, rămâi de Mihai Eminescu
- Personificarea
Personificarea
- Comparația – fișă de exerciții
Comparația
- Exprimarea emoțiilor
Exprimarea emoțiilor
- Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere
Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere
- Textul nonliterar
Textul nonliterar
- Alfabetul limbii române. Ordonarea cuvintelor după criteriul alfabetic
Alfabetul limbii române. Ordonarea cuvintelor după criteriul alfabetic
- Tipuri de sunete. Corespondența sunet-literă
Tipuri de sunete. Corespondența sunet-literă
- Silaba. Accentul
Silaba. Accentul
- Hronicul și cântecul vârstelor de Lucian Blaga – casa copilăriei și zarea lumii
Hronicul și cântecul vârstelor – fragmente –
- Textul descriptiv: descrierea obiectivă și descrierea expresivă
Textul descriptiv
- Scrisul de mână, așezarea în pagină
Scrisul de mână, așezarea în pagină
Unitatea 4. Fotografii cu prieteni...
- Cartea de piatră, de Vladimir Colin: fișă de exerciții
Cartea de piatră, de Vladimir Colin
- Textul narativ literar. Acțiunea
Textul narativ literar. Acțiunea
- Textul narativ nonliterar. Acțiunea
Textul narativ nonliterar. Acțiunea
- Să comunicăm, să ne ajutăm! (I) – Actele de limbaj
Să comunicăm, să ne ajutăm! (I)
- Să comunicăm, să ne ajutăm! (II) – Perechile de replici în dialog
Să comunicăm, să ne ajutăm! (II)
- Banda desenată – text narativ multimodal
Banda desenată
- Modurile verbale. Indicativul și imperativul
Modurile verbale. Indicativul și imperativul
- Modul indicativ. Timpul prezent
Modul indicativ. Timpul prezent
- Modul indicativ. Timpul imperfect. Timpul perfect compus
Modul indicativ. Timpul imperfect. Timpul perfect compus
- Modul indicativ. Timpul perfect simplu. Timpul mai-mult-ca-perfect
Modul indicativ. Timpul perfect simplu. Timpul mai-mult-ca-perfect
- Modul indicativ. Timpul viitor și viitorul anterior
Modul indicativ. Timpul viitor
- Verbul – aplicații: moduri, timpuri, verbe auxiliare și predicative
Verbul – aplicații
Unitatea 5. Galeria eroilor
- Cuza-Vodă, povestire populară: înțelegerea textului, vocabular și exprimare
Cuza-Vodă – povestire populară –
- Personajul literar – tipuri de personaje și trăsăturile lor
Personajul literar
- Descrierea unui personaj, a unei persoane sau a unui animal
Descrierea unui personaj, a unei persoane sau a unui animal
- Elementele nonverbale și paraverbale ale comunicării
Elementele nonverbale și paraverbale ale comunicării
- Substantivul – fișă de exerciții
Substantivul
- Prepoziția
Prepoziția
- Substantivul – aplicații
Substantivul – aplicații
- Textul explicativ
Textul explicativ
- Pronumele personal
Pronumele personal
- Pronumele de politețe
Pronumele de politețe
- Text și imagine – afișul
Text și imagine – afișul
- Articolul demonstrativ
Articolul demonstrativ
- Adjectivul – aplicații
Adjectivul – aplicații
- Textul narativ nonliterar. Participanți
Textul narativ nonliterar. Participanți
- Numeralul. Numeralul cardinal
Numeralul. Numeralul cardinal
- Numeralul ordinal
Numeralul ordinal
- Exerciții de redactare: ortografie, punctuație și scrierea corectă a mesajelor
Exerciții de redactare
Unitatea 6. Timpul legendelor
- La titanul Atlas, de Alexandru Mitru: legendă, repere spațio-temporale, subiect, predicat și atribut
La titanul Atlas, de Alexandru Mitru
- Textul narativ literar. Timpul și spațiul
Textul narativ literar. Timpul și spațiul
- Textul narativ nonliterar. Timpul și spațiul
Textul narativ nonliterar. Timpul și spațiul
- Ascultarea activă. Atenția și empatia
Ascultarea activă. Atenția și empatia
- Predicatul verbal
Predicatul verbal
- Subiectul. Acordul predicatului cu subiectul
Subiectul. Acordul predicatului cu subiectul
- Atributul
Atributul
- Funcții sintactice – aplicații: subiectul, predicatul verbal și atributul
Funcții sintactice – aplicații
- Personajul în compuneri – compunerea narativă
Personajul în compuneri
- Text și imagine – manualul
Text și imagine – manualul
Unitatea 7. Povestea continuă
- Recapitulare finală. Textul literar narativ
Recapitulare finală. Textul literar narativ
- Recapitulare finală. Textul literar descriptiv
Recapitulare finală. Textul literar descriptiv
- Recapitulare finală. Textul nonliterar
Recapitulare finală. Textul nonliterar
- Bun venit, vacanță! – „Într-o poveste” de Marin Sorescu
Bun venit, vacanța!
Limba și literatura română, CD PRESS
Alte lecții
- Ghid de utilizare a manualului – Cum este organizat manualul de limba și literatura română
Ghid de utilizare a manualului
- Evaluare inițială – Fișă de exerciții
Evaluare inițială. Test
Unitatea 1. Despre motivație
- Cum citești un text? Strategii de înțelegere și interpretare
Cum citești un text?
- Cum asculți un text? Textul oral, sunetele limbii române și dicționarul
Cum asculți un text?
- Cum iei notițe?
Cum iei notițe?
- Identitate personală și motivație. Cartea, de la tipar la formatul digital
Context. Ce este identitatea personală?
Unitatea 2. Despre bunătate
- Cum citești un text descriptiv? Textul descriptiv nonliterar și literar
Cum citești un text descriptiv?
- Cum participi la un dialog oral? Actele de limbaj, perechile de replici și regulile de acces la cuvânt
Cum participi la un dialog oral?
- Cum redactezi un text descriptiv?
Cum redactezi un text descriptiv?
- Identitatea națională și bunătatea
Context. Ce este identitatea națională?
Unitatea 3. Despre curaj
- Cum citești un text narativ? (I): elementele textului narativ și verbul în povestire
Cum citești un text narativ? (I)
- Cum comunici oral folosind atenția? Ascultarea activă
Cum comunici oral folosind atenția?
- Cum redactezi un text narativ? (I) – Călătoria eroului și etapele scrierii
Cum redactezi un text narativ? (I)
- Ce este diversitatea culturală? Modele comportamentale în legende greco-romane. Despre curaj
Context. Ce este diversitatea culturală? (I)
Unitatea 4. Despre respect
- Cum citești un text narativ? (II) – Vizită... de I. L. Caragiale și banda desenată Pupăza din tei; pronumele personal și de politețe
Cum citești un text narativ? (II)
- Cum comunici oral folosind empatia? Atitudini comunicative: empatie. Exprimarea adecvată a emoțiilor
Cum comunici oral folosind empatia?
- Cum redactezi un text narativ? (II): etapele scrierii, părțile textului, editarea
Cum redactezi un text narativ? (II)
- Ce este diversitatea culturală? (II) – Aventurile lui Tom Sawyer și valoarea respectului
Context. Ce este diversitatea culturală? (II)
Unitatea 5. Despre prietenie
- Cum citești un text explicativ? Textul explicativ, relațiile cauză-efect și numeralul
A. Cum citești un text explicativ?
- Cum citești un text narativ? (III): cauză-efect, problemă-soluție, motivație; propoziția și părțile ei principale și secundare
B. Cum citești un text narativ? (III)
- Cum comunici paraverbal și nonverbal?
Cum comunici paraverbal și nonverbal?
- Cum redactezi un text multimodal?
Cum redactezi un text multimodal?
- Diversitatea culturală: comunicarea nonverbală și prietenia în diferite culturi
Context. Ce este diversitatea culturală? (III)
Alte lecții
- Transcrierea textelor orale
Transcrierea textelor orale
Alte discipline, clasa a 5-a
AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.
Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.