Planul simplu de idei. Notițele. Așezarea în pagină
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, cu propriile cuvinte, ce este ideea principală și ce este planul simplu de idei. Apoi enumeră, în ordine, trei pași pe care îi parcurgi atunci când realizezi planul simplu de idei al unui text.
2. Citește textul de mai jos, împărțit în patru fragmente. Formulează câte o idee principală pentru fiecare fragment și scrie planul simplu de idei al textului. (1) Ana s-a trezit devreme în prima zi de clasa a V-a. Și-a pregătit ghiozdanul cu grijă și a ieșit din casă emoționată. (2) În curtea școlii, i-a revăzut pe colegii din clasele primare. Copiii și-au povestit întâmplări din vacanță și au râs împreună. (3) Dirigintele i-a condus în noua sală de clasă, de la etajul întâi. Acolo le-a prezentat orarul și profesorii care le vor preda. (4) La plecare, Ana i-a spus mamei că a avut o zi minunată și că abia așteaptă ziua următoare.
3. Ideile principale ale unei povestiri intitulate „Puiul de vrabie” au fost amestecate. Rescrie-le în ordinea logică a întâmplărilor, numerotându-le, și explică într-un enunț de ce ai ales această ordine. a. Băiatul îngrijește puiul câteva zile. b. Un copil găsește în parc un pui de vrabie căzut din cuib. c. Puiul își ia zborul, iar băiatul se bucură. d. Băiatul duce puiul acasă, într-o cutie.
4. Un elev a scris următoarele idei principale pentru textul despre Ana (de la itemul 2). Precizează ce greșeală conține fiecare idee (prezintă un detaliu neimportant, este incompletă sau are greșeli de scriere) și rescrie-o corect. a. Ana avea un ghiozdan albastru, cu fermoar. b. Dirigintele clasa orarul. c. ana sa întors acasă bucuroasă
5. Citește textul de mai jos și ia notițe în cel mult cinci rânduri. Folosește cuvinte-cheie și abrevieri, nu enunțuri complete. Edmondo De Amicis a fost un scriitor italian, născut în anul 1846, la Oneglia, și mort în anul 1908, la Bordighera. Cea mai cunoscută carte a sa este „Cuore”, publicată în anul 1886. Cartea are forma unui jurnal ținut de Enrico, un elev din clasa a treia dintr-o școală din Torino. În jurnal, băiatul notează întâmplări din viața școlară, din familie și din oraș. Cartea transmite valori precum prietenia, respectul și dragostea de învățătură.
6. Transformă enunțurile de mai jos în notițe scurte. Folosește cel puțin două abrevieri (de exemplu: „ex.”, „nr.”, „cl.”) și cel puțin un simbol (de exemplu: „=”, „→”, „+”). a. Ideea principală este enunțul care redă informația esențială dintr-un fragment. b. Planul simplu de idei este format din ideile principale ale unui text, scrise în ordinea în care apar. c. Pentru a realiza planul, mai întâi împarți textul în fragmente, apoi formulezi câte o idee pentru fiecare fragment.
7. Iată cum arată pagina pe care un coleg și-a scris planul simplu de idei: nu a notat data; a scris titlul cu literă mică, în colțul din stânga paginii; a scris ideile una după alta, pe același rând, fără să le numeroteze; nu a lăsat margine; a mâzgălit cuvintele greșite. Identifică patru greșeli de așezare în pagină și explică, pentru fiecare, cum ar fi trebuit să procedeze colegul.
8. Gândește-te la un text pe care l-ai putea scrie cu titlul „Prima mea zi în clasa a V-a”. Scrie planul simplu de idei al acestui text, format din 4–5 idei principale, așezate corect în pagină. Apoi precizează, în 2–3 enunțuri, ce reguli de așezare în pagină ai respectat.