Posibilități combinatorii ale substantivului

1. Asociază fiecăruia dintre substantivele vacanță, scrisoare, grădină, coleg cel puțin trei atribute potrivite. Folosește cel puțin o dată un atribut format din prepoziție și substantiv. Model: carte nouă / interesantă / de povești.

2. Citește fragmentul de mai jos: „Bunicul meu locuia într-o căsuță albă. În curtea largă a casei creștea un nuc bătrân. Câinele vecinului ne aștepta zilnic.” Transcrie toate grupurile formate dintr-un substantiv și atributul său (sau atributele sale). Subliniază substantivul care este centrul grupului. Model: bunicul meu – substantivul bunicul este centrul grupului, iar meu este atributul acestuia.

3. În enunțurile de mai jos, identifică substantivul care este subiectul verbului și scrie verbul pe lângă care stă. Precizează și atributul care îl însoțește. a. Prietenii mei au organizat o excursie. b. Pe drum ne-a surprins o ploaie rece. c. Copiii veseli alergau prin parc.

4. Citește enunțul: „Ana îi scrie prietenei ei o scrisoare lungă.” a. Transcrie substantivele din enunț. b. Precizează care dintre ele este subiectul verbului scrie. c. Transcrie cele două grupuri formate dintr-un substantiv și un atribut.

5. Alcătuiește un enunț în care substantivul prietenie, însoțit de două atribute, să fie subiectul unui verb. Subliniază atributele.

6. Alcătuiește un enunț interogativ și unul exclamativ în care să folosești substantivele elev și carte la plural, articulate hotărât. Însoțește fiecare substantiv de un atribut potrivit.

7. NORMĂ ȘI ABATERE. Transcrie grupurile de mai jos și alege forma corectă a substantivului: a. două tramvaie/tramvaiuri noi; b. niște ceaie/ceaiuri calde; c. multe chibrite/chibrituri colorate; d. două pâine/pâini proaspete.

8. Redactează un paragraf de 5–6 enunțuri despre o zi petrecută împreună cu prietenii tăi. Folosește cel puțin patru grupuri formate dintr-un substantiv și un atribut și subliniază-le. Încercuiește un substantiv care este subiectul unui verb.