Pronumele personal de politețe
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește dialogul de mai jos, apoi transcrie toate pronumele personale de politețe din el. „— Bună ziua, doamnă bibliotecară! Ne puteți recomanda o carte de aventuri? a întrebat Ioana. — Desigur! Dumneata ai citit «Cireșarii»? Colegii tăi au împrumutat-o luna trecută și dânșii au fost încântați. Și domnul director mi-a spus că dumnealui o recitește în fiecare vară. — Atunci o iau eu! După ce o termin, vă spun ce mi-a plăcut, iar dumneavoastră îmi recomandați alta.”
2. Precizează persoana și numărul pentru fiecare pronume personal de politețe găsit la itemul 1. Indică și genul acolo unde pronumele are forme diferite pentru masculin și feminin.
3. Normă și abatere. Fiecare propoziție de mai jos conține o greșeală în folosirea pronumelui personal de politețe sau a formulei reverențioase. Rescrie propozițiile corect și explică pe scurt fiecare corectare. a) Dumneavoastră, domnule profesor, ești invitat de onoare la serbare. b) Am primit o scrisoare de mulțumire de la majestatea sa, regina. c) I-am dus dumneaei, domnului director, catalogul clasei. d) Domnia voastră aveți dreptate, a spus ministrul.
4. Scrie forma întreagă a pronumelor personale de politețe prescurtate de mai jos. Apoi alcătuiește o propoziție cu una dintre aceste forme, scrisă neprescurtat. d-ei, d-lor, dvs., d-tale, d-lui
5. Înlocuiește pronumele personale subliniate (scrise între paranteze drepte) cu pronume personale de politețe potrivite situației. Modifică verbul acolo unde este nevoie. a) [Tu] ai câștigat concursul de șah? (întrebare adresată bunicului) b) [El] ne-a ajutat să urcăm bagajele. (despre vecinul de la etaj) c) [Ele] au pregătit decorul pentru spectacol. (despre doamnele învățătoare) d) [Ea] lucrează ca medic la spitalul din oraș. (despre mama colegului tău)
6. Completează spațiile libere cu formula reverențioasă potrivită. Respectă regula de scriere cu majusculă. a) …, regele Belgiei, a vizitat Muzeul Satului. b) …, ambasadorul Franței, a deschis expoziția de carte. c) …, Papa de la Roma, a trimis un mesaj de pace. d) …, Ștefan cel Mare, a câștigat lupta de la Vaslui. e) …, preotul satului, a binecuvântat noua școală.
7. a) Ordonează formele de mai jos de la cel mai scăzut la cel mai înalt grad de respect: Excelența Sa, dânsul, dumnealui. Explică în ce situații folosim formulele reverențioase. b) În propoziția „Bunica a cules prunele și a făcut gem din dânsele.”, cuvântul „dânsele” este folosit regional, ca în Moldova. Ce valoare are aici? Justifică. c) Transcrie o variantă de limbaj familiar a pronumelui personal de politețe dintre următoarele: matale, dumneavoastră, Domnia Sa, dânsa.
8. Redactează un mesaj scurt, de 4-6 rânduri, adresat doamnei directoare a școlii. Roagă-o să participe la expoziția de desene a clasei tale. Folosește cel puțin trei pronume personale de politețe diferite (de exemplu: unul la persoana a II-a și două la persoana a III-a) și subliniază-le. Ai grijă la acordul verbului cu pronumele „dumneavoastră”.