Propoziția. Tipuri de propoziții
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește enunțurile de mai jos: „Ana citește o carte. Fratele ei nu doarme și ascultă muzică.” a) Transcrie predicatele. b) Precizează câte propoziții sunt. c) Explică, într-un enunț, legătura dintre numărul predicatelor și numărul propozițiilor.
2. Precizează felul propozițiilor de mai jos după alcătuire (simplă/dezvoltată) și după aspectul predicatului (afirmativă/negativă): a) Câinele latră. b) Elevii nu întârzie. c) Bunica pregătește o prăjitură gustoasă. d) Mihai nu merge azi la bazin.
3. Transformă propozițiile simple de mai jos în propoziții dezvoltate. Adaugă cel puțin o parte secundară de propoziție. Nu schimba subiectul și predicatul. Model: „Copiii aleargă.” → „Copiii veseli aleargă prin parc.” a) Florile înfloresc. b) Vântul bate. c) Profesoara zâmbește.
4. Se dă propoziția: „Andrei a primit un cadou nu foarte mare, dar frumos.” Precizează dacă propoziția este afirmativă sau negativă și explică de ce. Precizează apoi felul ei după alcătuire.
5. a) Completează spațiile libere cu „doar” sau „decât”, după caz: 1. Nu am … zece lei în buzunar. 2. Am … o soră. 3. Nu mai avem … cinci minute până la sfârșitul orei. 4. Mai sunt … două zile până la vacanță. b) Corectează enunțul greșit „Am decât o temă de făcut.” în două moduri: o dată folosind „doar”, o dată folosind „decât”.
6. Rescrie propozițiile de mai jos, schimbând aspectul predicatului: transformă propoziția afirmativă în propoziție negativă și propoziția negativă în propoziție afirmativă. Precizează apoi felul fiecărei propoziții obținute după alcătuire și după aspectul predicatului. a) Ploaia nu încetează. b) Elevii ascultă atent explicațiile.
7. Citește textul: „Toamna a sosit. Frunzele cad. Vântul răcoros adună frunzele în grămezi. Ariciul nu doarme. El caută hrană prin grădină. Cățelul nu latră la arici.” Transcrie din text: a) două propoziții simple, afirmative; b) o propoziție simplă, negativă; c) o propoziție dezvoltată, afirmativă; d) o propoziție dezvoltată, negativă. e) Transformă propoziția de la punctul b) într-o propoziție dezvoltată, afirmativă.
8. Scrie un text de 4–6 enunțuri în care să descrii o recreație din școala ta. Textul trebuie să conțină cel puțin: o propoziție simplă, afirmativă; o propoziție simplă, negativă; o propoziție dezvoltată, afirmativă; o propoziție dezvoltată, negativă. Subliniază predicatele. Notează în paranteză, după fiecare propoziție, felul ei.