Silaba. Despărțirea în silabe

1. Citește enunțul: „În satul meu natal, primăvara, câmpiile înfloresc.” a) Explică, în cuvintele tale, ce este silaba. b) Desparte în silabe toate cuvintele din enunț. c) Grupează cuvintele în: cuvinte monosilabice; cuvinte cu 2 silabe; cuvinte cu 3 silabe; cuvinte cu 4 sau mai multe silabe.

2. Desparte în silabe cuvintele: casă, lumină, copac, pădure. Scrie apoi regula de despărțire în silabe care se aplică în toate aceste cuvinte.

3. Desparte în silabe cuvintele: lampă, pernă, cartof, tablă, negru, suflet. Explică de ce cuvântul „tablă” nu se desparte la fel ca „lampă”, deși ambele au câte două consoane între două vocale.

4. Desparte în silabe cuvintele: ostrov, monstru, instrument, contrast, punctual, funcție. Precizează care dintre aceste cuvinte respectă regula generală pentru trei sau mai multe consoane între vocale și care reprezintă o excepție. Justifică răspunsul.

5. Desparte în silabe cuvintele: poet, aeroport, zoologie, triunghi. Subliniază, pentru fiecare cuvânt, locul în care două vocale alăturate trec în silabe diferite și formulează regula aplicată.

6. a) Alege varianta corectă de despărțire în silabe pentru fiecare pereche: ta-blou / tab-lou; ins-tru-ment / in-stru-ment; ce-re-a-lă / ce-rea-lă; suf-let / su-flet; pun-ctu-al / punc-tu-al. b) Explică de ce, la sfârșitul unui rând, nu se despart cuvintele „Ploiești” și „s-a”, ci se trec integral pe rândul următor.

7. Desparte în silabe următoarele cuvinte și indică silaba accentuată din fiecare (o poți scrie cu majuscule sau o poți sublinia): fereastră, dimineață, elev, câmpie, mâncare, profesor.

8. Indică silaba accentuată din cuvintele subliniate, astfel încât enunțurile să aibă sens corect, și explică, pentru fiecare pereche, diferența de înțeles: a. Profesorul a făcut copii după teste pentru copii. b. Mobila nouă din cameră este ușoară și mobilă. c. Cofetarul a pregătit torturi, iar răufăcătorul din poveste plănuia torturi crude.