Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, lecția „Evaluare”, paginile 170–171.

Evaluare – textul narativ literar, formarea cuvintelor, familia lexicală, figuri de stil și exprimarea corectă

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Citește cu atenție textul de mai jos. Toți itemii fișei pornesc de la acest text. „Bunicul Ilie m-a trezit devreme, când cerul era încă albăstrui ca cerneala. — Azi mergem la moară, nepoate! Ne-am urcat în căruță, iar calul, un murg bătrân și răbdător, a pornit agale pe drumul prăfuit. Pe margini, florile de mac ardeau ca niște flăcărui roșii. La moară era o gălăgie ca într-un stup. Morarul, un om înalt și albit de făină din cap până-n picioare, ne-a întâmpinat zâmbind. — Ați venit tocmai bine, Ilie! Roata se învârte de azi-noapte. Am privit cum apa cădea peste roata uriașă și cum boabele de grâu se prefăceau în pulbere albă. Bunicul mi-a pus în palmă un pumn de făină caldă. — Vezi? Din munca omului și din puterea apei iese pâinea de pe masă. Seara, când bunica a scoas din cuptor prima pâine, am înțeles ce voia să spună.” Cerință: Identifică personajele din text. Precizează care dintre ele este și narator.

  2. 2. Formulează, în câte un enunț, trei idei principale ale textului de la itemul 1. Respectă ordinea în care se petrec întâmplările.

  3. 3. Explică modul de formare a următoarelor cuvinte din textul de la itemul 1: „albăstrui”, „răbdător”, „azi-noapte”. Pentru fiecare cuvânt, precizează procedeul de formare și elementele din care este alcătuit (cuvântul de bază, sufixul sau cuvintele componente).

  4. 4. Scrie cinci cuvinte din familia lexicală a substantivului „moară”, care apare în textul de la itemul 1. Apoi alcătuiește un enunț în care să folosești unul dintre cuvintele scrise.

  5. 5. Transcrie din textul de la itemul 1 două comparații. Explică, în 2–3 enunțuri, ce sugerează una dintre ele despre locul sau momentul descris.

  6. 6. Alege varianta corectă din fiecare enunț și transcrie enunțurile completate. Explică, pentru unul dintre ele, de ce ai ales acel cuvânt. a) Bunicul Ilie este originar/original din satul de lângă moară. b) Norii negri arătau că o furtună este eminentă/iminentă. c) Seara, bunicul a evocat/invocat amintiri din copilăria lui.

  7. 7. Enunțurile de mai jos conțin greșeli de exprimare (pleonasme). Transcrie fiecare enunț în forma corectă și subliniază cuvintele pe care le-ai eliminat sau le-ai schimbat. a) Băiatul a coborât jos din căruță când au ajuns la moară. b) Morarul a revenit din nou lângă roata uriașă. c) Bunica a scos afară din cuptor prima pâine caldă.

  8. 8. Redactează o compunere de 150–200 de cuvinte în care să demonstrezi că textul de la itemul 1 este un text narativ literar. În compunerea ta: • numește două trăsături ale textului narativ literar (de exemplu: prezența naratorului și a personajelor, succesiunea întâmplărilor, timpul și spațiul acțiunii, caracterul ficțional); • prezintă detaliat cele două trăsături, folosind ca argument câte o secvență din text; • respectă structura compunerii (introducere, cuprins, încheiere), cu un echilibru între părți; • scrie corect, respectând normele de ortografie și de punctuație.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă