Să protejăm natura – comunicarea orală, emoția și ritmul versurilor
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește cu voce tare, de două ori, replica: „Ați protejat voi copacii din parc?” Prima dată pune accentul pe cuvântul „voi”, a doua oară pe cuvântul „copacii”. Explică, în 2-3 enunțuri, cum se schimbă mesajul replicii de la o citire la alta.
2. Compară cele două variante ale aceleiași replici, rostite de un pădurar: „Pădurea aceasta trebuie ocrotită.” / „Ocrotită trebuie... pădurea aceasta.” Precizează ce cuvânt este scos în evidență în a doua variantă și ce rol au ordinea cuvintelor și pauza (marcată prin puncte de suspensie) în transmiterea emoției.
3. Citește versurile: „Codrule, codruțule, Ce mai faci, drăguțule, Că de când nu ne-am văzut Mulți prieteni am pierdut?” (M. Eminescu, Revedere) Rescrie versurile în formă necontrasă: scrie „ne am” separat sau înlocuiește construcțiile cu cratimă cu forme complete (de exemplu, „ne-am” devine „noi am”). Explică apoi, în 2-3 enunțuri, cum afectează această modificare măsura, ritmul și emoția versurilor.
4. Precizează rima versurilor de la itemul 3, numind tipul ei (împerecheată, încrucișată sau îmbrățișată), și transcrie perechile de cuvinte care rimează. Explică, în 1-2 enunțuri, de ce rima contribuie la transmiterea emoției în poezie.
5. Imaginează-ți că participi la jocul de rol despre o pădure seculară și interpretezi rolul Polițistului. Scrie un text de 4-5 enunțuri în care prezinți reporterului regulile pe care trebuie să le respecte cei care fac drumeții în pădure. Folosește cel puțin două verbe la modul imperativ și un verb la modul conjunctiv. Subliniază aceste verbe.
6. În activitatea „Pălăriile gânditoare”, fiecare echipă are alt punct de vedere despre un proiect ecologic de plantare a arborilor în curtea școlii. Scrie câte un enunț pe care l-ar putea rosti un membru al: a) pălăriei galbene; b) pălăriei negre; c) pălăriei roșii. Precizează, pentru fiecare enunț, emoția sau atitudinea transmisă.
7. Explică, în 3-4 enunțuri, ce este empatia și de ce este importantă recunoașterea emoției interlocutorului într-o discuție despre protejarea naturii. Dă un exemplu dintr-o situație concretă (de exemplu, un coleg care este trist pentru că a fost tăiat un copac din cartier).
8. Redactează un text de 80-100 de cuvinte, sub forma unui mesaj pentru posterul pălăriei verzi, prin care îi îndemni pe colegii din școală să protejeze natura. Textul trebuie să conțină: un titlu potrivit, cel puțin un enunț exclamativ, un enunț interogativ și două argumente pentru protejarea mediului. Respectă normele de ortografie și de punctuație.