Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, EDITURA DIDACTICA SI PEDAGOGICA, lecția „Topica adjectivului”, pagina 119.

Topica adjectivului

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Citește enunțurile de mai jos: a) Casa veche se vedea de departe. b) Vechea casă se vedea de departe. Precizează unde este așezat adjectivul față de substantiv în fiecare enunț. Explică apoi, în 2–3 rânduri, ce efect are așezarea adjectivului înaintea substantivului asupra mesajului.

  2. 2. Completează enunțurile cu adjective potrivite în context, așezate înaintea substantivului și articulate corect: a) ... seri de vară ne adunau pe toți în grădină. b) ... munte se ridica în fața noastră. c) ... poveste a bunicii m-a emoționat. d) ... copaci străjuiau drumul.

  3. 3. Transcrie enunțurile, mutând adjectivul înaintea substantivului acolo unde este posibil. Acolo unde schimbarea nu este posibilă, explică de ce. a) Vântul rece bătea dinspre nord. b) Echipa națională a câștigat meciul. c) Băiatul cel harnic a terminat primul. d) Florile delicate au înflorit în ghiveci. e) Clădirea guvernamentală a fost renovată.

  4. 4. Analizează adjectivele subliniate, după modelul: „Impresionantele rezultate” – impresionantele = adjectiv, se acordă cu substantivul rezultate, gen neutru, numărul plural, preia forma articolului hotărât -le de la substantivul determinat. a) Minunatul peisaj ne-a încântat. b) Albele câmpii se întindeau până la orizont. c) Curajoasa fată a salvat cățelul.

  5. 5. Corectează enunțurile de mai jos și precizează, pentru fiecare, ce greșeală ai corectat: a) Cea veselă fată râdea întruna. b) Școlara uniformă era albastră. c) Frumoșii copii cântau în cor. d) Am citit niște cărțile interesante.

  6. 6. Identifică articolul demonstrativ din enunțurile următoare și precizează ce rol are în raport cu adjectivul și substantivul: a) Ziua cea mai lungă a anului este în iunie. b) Elevii cei silitori au primit diplome. c) Merele cele roșii sunt dulci.

  7. 7. Alcătuiește patru enunțuri în care: a) adjectivul „luminos” să fie așezat după substantiv; b) adjectivul „luminos” să fie așezat înaintea substantivului și să primească articolul hotărât; c) adjectivul „înalt” să fie legat de substantiv prin articolul demonstrativ; d) un adjectiv care nu poate fi așezat înaintea substantivului (de exemplu, „militar”, „chimic”, „medical”) să determine un substantiv.

  8. 8. Redactează un text de 5–7 rânduri în care să descrii un loc preferat din natură. Folosește cel puțin trei adjective așezate înaintea substantivului, în scop expresiv, și cel puțin două adjective așezate după substantiv. Subliniază adjectivele folosite și explică, într-un enunț, de ce ai ales să plasezi unele adjective înaintea substantivului.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă