Cererea și oferirea de explicații
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 2-3 enunțuri, de ce este importantă, în comunicarea orală, capacitatea de a cere și de a da explicații. Dă un exemplu de situație din viața de elev în care ai nevoie să ceri o explicație.
2. Citește enunțurile de mai jos și scrie, pentru fiecare, dacă este o cerere de explicații (C) sau o explicație oferită (E): a. Ce înseamnă exact „poluare luminoasă”? b. În termeni mai simpli, un telescop adună lumina și ne arată obiectele îndepărtate mai clar. c. Aș dori să înțeleg mai bine cum se reglează lentila. d. Cu alte cuvinte, montura este suportul pe care stă telescopul. e. Puteți să îmi spuneți mai multe despre constelații? f. Pentru a înțelege mai bine, voi da un exemplu: Luna pare mare pentru că este aproape de Pământ.
3. Enunțul următor are un ton poruncitor: „Explică-mi imediat cum funcționează aplicația asta!” Reformulează-l de două ori, folosind formule de politețe pentru a cere explicații: o dată adresându-te unui coleg, o dată adresându-te unui profesor.
4. Un coleg te întreabă: „Ce înseamnă a focaliza un telescop?” Formulează o explicație de 2-3 enunțuri, într-un limbaj simplu, fără termeni de specialitate. Începe explicația cu una dintre formulele: „Permite-mi să îți explic...”, „În termeni mai simpli, ...” sau „Cu alte cuvinte, ...”.
5. Ești la planetariu și ghidul vorbește despre o „stea căzătoare”. Formulează trei întrebări diferite prin care îi ceri ghidului explicații despre acest fenomen. Folosește, în fiecare întrebare, altă formulă de cerere a explicațiilor și pluralul de politețe (dumneavoastră).
6. Explică unui elev de clasa a III-a ce este o planetă. Organizează explicația (4-5 enunțuri) astfel: o definiție simplă, o comparație cu un obiect cunoscut, un exemplu. Subliniază (sau notează între paranteze) fiecare parte: definiție, comparație, exemplu.
7. Citește dialogul și răspunde cerințelor: Ana: Ce e montura? Mihai: Montura e partea mecanică, cu axe ecuatoriale sau altazimutale, care asigură stabilitatea tubului optic. Ana: Tot nu înțeleg... a. Ce greșeală face Mihai când explică? (Ce regulă pentru a da explicații nu respectă?) b. Ce ar putea îmbunătăți Ana la felul în care cere explicația? c. Rescrie replica lui Mihai astfel încât Ana să înțeleagă explicația.
8. Scrie un dialog de 8-10 replici între un elev care vrea să cumpere primul său telescop (cumpărătorul) și un vânzător dintr-un magazin specializat. Cumpărătorul cere explicații despre alegerea telescopului și despre locul potrivit pentru observarea stelelor, iar vânzătorul oferă explicații clare. Folosește cel puțin două formule pentru a cere explicații și două formule pentru a da explicații, precum și formule de politețe. Respectă semnele de punctuație specifice dialogului.