Cărțile, căi de cunoaștere și autocunoaștere. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală

1. Citește textul de mai jos și rezolvă cerințele. „Cartea nu a arătat mereu așa cum o știm noi. Aproximativ în anul 3000 î.Hr., egiptenii scriau pe foi de papirus, făcute din tulpinile unei plante care creștea pe malurile Nilului. Și mai devreme, cu aproximativ 3200 de ani înainte de Hristos, locuitorii Mesopotamiei imprimau semne pe tăblițe de argilă moale, pe care apoi le uscau la soare. În secolul al II-lea î.Hr. s-a răspândit pergamentul, obținut din piele de animal prelucrată. Hârtia, inventată în China, a ajuns în Europa abia în Evul Mediu. Astăzi, mulți cititori poartă o întreagă bibliotecă într-o tabletă sau într-un e-reader.” a) Scrie, în ordine cronologică (de la cel mai vechi la cel mai nou), suporturile pe care s-a scris de-a lungul timpului, așa cum apar în text. b) Transcrie din text două informații de detaliu despre modul în care erau realizate aceste suporturi.

2. Grupează cuvintele din lista de mai jos în două câmpuri lexicale: câmpul lexical al cărții și câmpul lexical al timpului. Scrie fiecare grupă pe un rând separat, cu titlul potrivit. Lista: manuscris, secol, filă, deceniu, volum, mileniu, copertă, odinioară, eră, tipăritură, an, pagină.

3. Citește fragmentul de mai jos și rezolvă cerințele. „În jurul anului 1450, la Mainz, Johannes Gutenberg a folosit pentru prima dată în Europa tiparul cu litere mobile. Până atunci, cărțile erau copiate de mână, de obicei de călugări, iar realizarea unei singure cărți putea dura luni sau chiar ani. Datorită tiparului, cărțile au devenit mai ieftine, s-au realizat mai repede și au ajuns la tot mai mulți cititori.” a) Scrie patru cuvinte-cheie (sau grupuri de cuvinte-cheie) din fragment, adică acele cuvinte care te ajută să înțelegi și să reții ideea principală. b) Formulează, pornind de la cuvintele-cheie alese, un titlu potrivit pentru acest fragment.

4. Citește informațiile de mai jos și răspunde la întrebări. „Prima carte tipărită în limba română a fost Catehismul luteran, numit și Catehismul românesc, apărut la Sibiu, în anul 1544. Din păcate, niciun exemplar nu a ajuns până la noi, deoarece volumele s-au pierdut într-un incendiu. Cea mai veche tipăritură românească din care s-au păstrat exemplare este Evangheliarul slavo-român al lui Filip Moldoveanu, apărut între anii 1551 și 1553.” a) În ce oraș și în ce an a apărut prima carte tipărită în limba română? b) De ce nu putem vedea astăzi această carte? c) Care este cea mai veche tipăritură românească păstrată? d) Explică, în 2–3 enunțuri, de ce crezi că este important ca primele cărți românești să fie păstrate și cunoscute de generațiile de azi.

5. Alcătuiește câmpul lexical al cărții digitale, scriind cel puțin cinci cuvinte sau expresii potrivite (de exemplu, un cuvânt ca „ecran”). Folosește apoi trei dintre ele într-un enunț corect, în care să explici cum citești o carte pe un dispozitiv electronic.

6. Compară cartea tipărită și cartea digitală după următoarele criterii: greutate și transport, preț, nevoia de energie (baterie), plăcerea lecturii (atingerea paginilor, mirosul hârtiei etc.). Scrie, pentru fiecare criteriu, câte un enunț despre fiecare tip de carte. La final, precizează ce tip de carte preferi tu și motivează-ți alegerea printr-un argument.

7. Rescrie corect textul de mai jos, corectând cele cinci greșeli de scriere. „Bunicul mi-a dăruit ieri o carte veche, legată în piele. Mia spus că a primit-o când era copil și ca o păstrează de o viață. Paginile sau îngălbenit, dar literele se văd bine. Am citit-o înpreună toată seara. Întro zi, o voi dărui și eu nepoților mei.”

8. Scrie un text de 60–80 de cuvinte cu titlul „O carte care m-a ajutat să mă cunosc mai bine”. Precizează titlul cărții, ce ai aflat din ea despre lume și ce ai descoperit despre tine (ce te-a emoționat, ce te-a făcut să te schimbi sau să te gândești altfel). Folosește în text cel puțin trei cuvinte din câmpul lexical al cărții și respectă regulile de scriere și de punctuație.