Modul indicativ. Timpul prezent

1. Citește textul de mai jos și scrie toate verbele la modul indicativ, timpul prezent. Atenție: în text există și verbe la alte moduri sau timpuri, care nu trebuie trecute. „Andreea deschide cutia cu jocuri. Scoate un puzzle și îl răstoarnă pe covor. — Vii să mă ajuți? îl întreabă ea pe fratele ei. — Termin tema și vin imediat! răspunde Vlad. El a promis ieri că o ajută.”

2. Conjugă verbele „a lucra” și „a citi” la modul indicativ, timpul prezent, la toate persoanele și la ambele numere. Apoi scrie sunetul (desinența) care arată persoana a II-a, numărul singular, la fiecare dintre cele două verbe.

3. Citește propozițiile de mai jos. Scrie literele propozițiilor în care verbul arată o acțiune sigură, reală (modul indicativ) și literele propozițiilor în care verbul exprimă un ordin sau un îndemn. Explică, într-un enunț, cum ai făcut deosebirea. a) Tu cânți frumos la pian. b) Ascultă cu atenție, Maria! c) Noi desenăm un castel uriaș. d) Taci, te rog! e) Eu scriu o scrisoare bunicii. f) Ieșiți imediat din apă, copii!

4. Rescrie propozițiile și completează spațiile cu verbele din paranteze, la modul indicativ, timpul prezent, la persoana și numărul indicate. a) Bunica (a coace, persoana a III-a, singular) … un cozonac pufos. b) Voi (a șterge, persoana a II-a, plural) … tabla după oră. c) Eu (a lua, persoana I, singular) … mingea din dulap. d) Noi (a hotărî, persoana I, plural) … unde mergem în excursie. e) Copiii (a desena, persoana a III-a, plural) … flori pe asfalt.

5. Alege și scrie forma corectă a verbelor din propozițiile de mai jos. Verbele sunt la modul indicativ, timpul prezent. a) Pictorul creează/crează un tablou nou. b) Profesorul evaluează/evaluă lucrările elevilor. c) Eu continuu/continui lectura după cină. d) Delfinul înotă/înoată lângă barcă. e) Soarele apare/apară dintre nori. f) Colegul meu agreează/agrează ideea noastră.

6. Precizează ce valoare are prezentul în fiecare propoziție de mai jos: arată o acțiune din momentul vorbirii, o acțiune trecută, o acțiune viitoare sau un adevăr general. Acolo unde există, scrie și cuvântul sau grupul de cuvinte care te ajută să stabilești momentul acțiunii. a) În 1859, Alexandru Ioan Cuza unește Moldova și Țara Românească. b) Apa fierbe la 100 de grade. c) Săptămâna viitoare, plecăm în tabără. d) Acum citesc o carte de aventuri.

7. Rescrie textul de mai jos, înlocuind cuvântul „Ieri” cu „Acum” și trecând toate verbele la modul indicativ, timpul prezent, păstrând persoana și numărul. „Ieri, Andrei a luat mingea și a ieșit în curte. A chemat prietenii, iar ei au jucat fotbal până seara. Apoi Andrei a mers acasă obosit.”

8. Scrie un text de 5-6 enunțuri în care să prezinți cum te joci acum jocul tău preferat. Folosește cel puțin cinci verbe diferite la modul indicativ, timpul prezent, dintre care cel puțin unul la persoana I, plural (de exemplu: noi …). Subliniază verbele la indicativ prezent și respectă normele de ortografie și de punctuație.