Silaba. Accentul

1. Clasifică următoarele cuvinte și structuri în monosilabice și plurisilabice: soare, mâini, iarnă, ploi, cheie, dor, s-au, pâine, ți-ai, leu, copilărie, trei.

2. Desparte în silabe cuvintele de mai jos și notează, în dreptul fiecăruia, numărul de silabe: albină, poezie, castel, fereastră, ziua, creion, aeroport, excursie.

3. Desparte în silabe toate cuvintele și structurile din enunțul: „Mi-am luat ghiozdanul și-am plecat la școală.” Apoi precizează care dintre structurile scrise cu cratimă se rostesc într-o singură silabă.

4. Explică rolul fonetic al cratimei în structurile „s-a” (din enunțul „El s-a întors acasă.”) și „te-au” (din enunțul „Prietenii te-au așteptat.”). Precizează câte silabe are fiecare structură.

5. Desparte în silabe următoarele cuvinte și subliniază silaba accentuată (cea pronunțată mai intens): masă, fereastră, carte, telefon, elev, televizor, caiet, frumos.

6. Completează enunțurile cu forma potrivită a cuvântului, ținând cont de accent (silaba accentuată este marcată cu semnul ´), apoi explică pe scurt diferența de sens: a) móbilă / mobílă: Camera mea are o ..... nouă. Raftul acesta are o parte ....., care se poate muta. b) úmbrele / umbréle: Copacii își întind ..... pe iarbă. Am cumpărat două ..... colorate pentru ploaie.

7. Identifică seria în care toate cuvintele sunt corect accentuate (silaba accentuată este marcată cu semnul ´), apoi rescrie cealaltă serie, marcând accentul corect: a) caractér, dumínică, regizór, avaríe; b) carácter, duminícă, regízor, avárie.

8. Pornind de la silaba „pa”, formează câte un cuvânt care să înceapă cu această silabă și să aibă: a) două silabe; b) trei silabe; c) patru silabe. Desparte în silabe fiecare cuvânt format și subliniază silaba accentuată.