Silaba. Accentul
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Desparte în silabe următoarele cuvinte și precizează câte silabe are fiecare: fereastră, creion, poezie, copilărie, ceai.
2. Desparte în silabe cuvintele de mai jos. Apoi precizează a câta silabă se pronunță mai intens (este accentuată) și subliniază vocala accentuată: caiet, bunică, colegi, lectură, vacanță, floare.
3. Transcrie din propoziția de mai jos toate cuvintele alcătuite dintr-o singură silabă: „Azi, eu și cu tine am citit un text scurt în parc.”
4. Precizează câte silabe are fiecare dintre cele două variante ale propoziției de mai jos. Apoi identifică, în varianta a, silaba alcătuită din două cuvinte. a) Mă duc la piață și-apoi acasă. b) Mă duc la piață și apoi acasă.
5. Un elev a despărțit în silabe cuvintele de mai jos. Precizează care despărțiri sunt corecte și care sunt greșite, apoi scrie corect cuvintele despărțite greșit: ca-rte, mun-te, pă-du-re, fe-rea-stră, ca-iet, co-pi-i (substantivul „copii”), ma-ri-nar.
6. Accentul poate schimba sensul cuvintelor scrise la fel. Alcătuiește câte o propoziție în care să folosești fiecare dintre cuvintele următoare, potrivit sensului lor: módele și modéle, respectiv úmbrele și umbréle.
7. Cuvintele de mai jos sunt adesea pronunțate greșit. Scrie-le în caiet și marchează cu accent ascuțit (´) vocala accentuată corect, conform DOOM3: februarie, fenomen, intim, mijloc, unic, (eu) fixez.
8. Scrie un text de 3–4 propoziții în care să te prezinți (un „selfie în cuvinte”). Folosește în text cel puțin un cuvânt alcătuit dintr-o silabă, unul din două silabe, unul din trei silabe și unul din patru silabe. Transcrie apoi aceste patru cuvinte, desparte-le în silabe și subliniază vocala accentuată a fiecăruia.