Timpul prezent al modului indicativ

1. Citește textul următor: „Astăzi e sâmbătă. Bunicul citește ziarul pe terasă, iar eu îl ajut pe tata în grădină. Ieri am plantat roșii, iar mâine vom uda straturile. Câinele nostru doarme la umbră. Voi ce faceți în weekend?” Transcrie cele cinci verbe la modul indicativ, timpul prezent, și precizează pentru fiecare persoana și numărul. Model: (eu) învăț – verb, timpul prezent, persoana I, numărul singular.

2. Conjugă la modul indicativ, timpul prezent, verbele „a scrie” și „a hotărî”, la toate persoanele, la singular și la plural. Folosește pronumele personale potrivite (eu, tu, el/ea, noi, voi, ei/ele).

3. Alege forma corectă a verbelor la timpul prezent, conform limbii literare. Scrie apoi câte un enunț cu trei dintre formele corecte. a. (el) creează / creiază; b. (noi) agreem / agreăm; c. (tu) vi / vii; d. (ea) continuă / continuie; e. (el) seamănă / samănă.

4. Rescrie textul de mai jos, trecând toate verbele la timpul prezent. Păstrează persoana și numărul fiecărui verb. „Vântul a bătut puternic. Frunzele au căzut pe alee, iar copiii le-au strâns în grămezi. Eu am privit totul de la fereastră.”

5. Timpul prezent nu exprimă doar acțiuni care au loc în momentul vorbirii. Precizează ce exprimă verbul la prezent din fiecare enunț. Alege dintre variantele: acțiune care are loc în momentul vorbirii, acțiune repetată/obișnuită, adevăr general (valabil oricând), acțiune viitoare, acțiune trecută povestită ca și cum s-ar petrece acum. Motivează fiecare răspuns printr-un cuvânt-cheie din enunț, acolo unde există. a. Apa fierbe la 100 de grade. b. Acum scriu tema la limba română. c. În fiecare duminică merg cu bunicii la plimbare. d. Săptămâna viitoare plecăm în tabără. e. În anul 1859, Alexandru Ioan Cuza devine domnitor al ambelor Principate.

6. Un elev a scris textul de mai jos și a greșit cinci forme de verb la prezent. Găsește greșelile și rescrie textul corect, respectând limba standard. „Eu îs în clasa a V-a și în fiecare zi mă trezăsc devreme. Fratele meu nu vre să meargă la școală. În grădină, florile miroasă frumos, iar noi creem un afiș pentru serbare.”

7. Privește în jurul tău (în clasă sau pe fereastră) și scrie trei enunțuri în care să descrii ce se petrece chiar în acest moment. Folosește în fiecare enunț cel puțin un verb la timpul prezent și subliniază-l. Precizează pentru fiecare verb subliniat persoana și numărul.

8. Scrie o scurtă povestire (5–7 enunțuri) în care personajele sunt două animale de companie care se pregătesc pentru o aventură. Povestește întâmplarea la timpul prezent, ca și cum s-ar petrece chiar acum. Folosește cel puțin șase verbe la timpul prezent, subliniază-le și respectă normele de scriere și de punctuație.