Adjectivul: flexiune, acord, funcții sintactice și grade de comparație

1. Citește textul de mai jos: „Dimineața era limpede și răcoroasă. Pe aleea îngustă a parcului, frunzele aurii foșneau sub pașii grăbiți ai trecătorilor. Un vânt ușor legăna crengile subțiri ale mestecenilor.” Identifică cele șapte adjective din text. Pentru fiecare adjectiv, notează substantivul pe care îl determină, genul și numărul.

2. Grupează adjectivele următoare în funcție de flexiune: bătrân, verde, roz, lung, harnic, mare, gri, larg, dulce, cumsecade, alb, mic. Folosește patru grupe: variabile cu patru forme, variabile cu trei forme, variabile cu două forme și invariabile. Pentru fiecare adjectiv variabil, scrie toate formele lui.

3. Rescrie enunțurile, trecând adjectivele din paranteză la forma potrivită, astfel încât să se acorde în gen, număr și caz cu substantivele pe care le determină: a. Copiii (vesel) aleargă pe străzile (luminat). b. Mi-am cumpărat două rochii (lung) și (elegant). c. Parfumul florilor (proaspăt) umplea camera (spațios). d. I-am dăruit surorii (mic) o carte (nou).

4. Precizează cazul fiecărui adjectiv scris între paranteze drepte. Pentru fiecare, explică de la ce substantiv a preluat cazul. a. Elevii [harnici] au primit diplome. b. Am ascultat povestea unui pescar [bătrân]. c. Le-am dat câinilor [flămânzi] mâncare. d. Admir de la fereastră munții [înalți]. e. Prieteni [dragi], vă mulțumesc pentru ajutor!

5. Stabilește funcția sintactică (atribut sau nume predicativ) a adjectivelor din enunțurile de mai jos. Justifică fiecare răspuns. a. Cerul era senin. b. Am privit cerul senin. c. Apa din izvor pare rece. d. Turiștii au băut apă rece. e. Florile din vază au devenit ofilite. Apoi alcătuiește două enunțuri proprii cu adjectivul „curajos”. În primul, adjectivul să fie atribut, iar în al doilea, nume predicativ.

6. a. Menționează gradul de comparație (cu tot cu felul lui) al adjectivelor din enunțurile următoare: 1) Marea este mai adâncă decât lacul. 2) Râul acesta este tot atât de lat ca acela. 3) Turnul vechi este cea mai înaltă clădire din oraș. 4) Filmul de aseară a fost extraordinar de captivant. 5) Ana este mai puțin vorbăreață decât Maria. 6) Acesta este cel mai puțin interesant capitol al cărții. 7) Ceaiul era foarte puțin dulce. b. Din seria următoare, identifică adjectivele care nu pot avea grade de comparație: înalt, unic, curajos, terestru, principal, rapid, minim, vesel, viu.

7. Rescrie grupurile de mai jos, așezând adjectivul înaintea substantivului. Atenție la articolul hotărât și la scrierea cu ii/iii! a. pădurea deasă b. băieții harnici c. copiii zglobii d. cântecele triste e. elevul atent Apoi explică, pentru exemplul de la litera c, de ce adjectivul se scrie cu trei de i atunci când stă înaintea substantivului.

8. Redactează un text descriptiv, de 60–90 de cuvinte, în care să prezinți un parc într-o zi de toamnă. Dă-i un titlu potrivit. În text, folosește: – cel puțin șase adjective, pe care le vei sublinia; – un adjectiv așezat înaintea substantivului; – un adjectiv legat de substantiv prin articol demonstrativ (cel, cea, cei, cele); – un adjectiv cu funcția de nume predicativ; – un adjectiv la gradul comparativ și unul la gradul superlativ. Respectă normele ortografice și de punctuație.