Evaluare inițială – înțelegerea textului, noțiuni de limbă și redactare

1. Citește cu atenție textul de mai jos. Vei lucra pe el și la itemii 2–7. „În prima zi de școală, Andrei a ajuns devreme în curte. Toamna aprinsese frunzele castanilor, iar vântul le purta ca pe niște bărci mici prin aer. Colegii lui povesteau, gălăgioși, despre vacanța de la mare. Doar Ioana stătea deoparte, cu un ghiozdan nou, albastru, strâns în brațe. Andrei s-a apropiat de ea și i-a spus: «Vino cu noi! Îți arăt clasa noastră.» Fata a zâmbit timid. Când a sunat clopoțelul, cei doi au urcat împreună scările, iar soarele părea că le face cu ochiul prin ferestrele mari.” Răspunde în scris la următoarele cerințe: a. Precizează un reper temporal din text. b. Precizează două repere spațiale din text. c. Numește personajele care participă la întâmplare.

2. Pornind de la textul de la itemul 1, răspunde la următoarele cerințe: a. Explică de ce stătea Ioana deoparte, după părerea ta. b. Ce trăsătură de caracter a lui Andrei reiese din gestul lui față de Ioana? Motivează răspunsul cu o secvență din text. Răspunsul tău trebuie să aibă 30–50 de cuvinte.

3. Din textul de la itemul 1: a. Transcrie o comparație și precizează cei doi termeni comparați. b. Transcrie o personificare și explică ce însușire omenească este atribuită unui element din natură.

4. Desparte în silabe următoarele cuvinte din textul de la itemul 1: devreme, castanilor, ghiozdan, clopoțelul, ferestrele. Precizează apoi câte silabe are fiecare cuvânt.

5. Pornind de la textul de la itemul 1, notează: a. câte un sinonim contextual pentru cuvintele: gălăgioși, timid; b. câte un antonim pentru cuvintele: devreme, nou, mari; c. trei cuvinte din text care aparțin câmpului lexical al școlii.

6. Precizează partea de vorbire a fiecăruia dintre următoarele cuvinte din textul de la itemul 1, adăugând câte o informație suplimentară (de exemplu: comun/propriu, cardinal/ordinal, modul și timpul verbului): a. Andrei; b. prima; c. a ajuns; d. albastru; e. ea; f. doi.

7. Pornind de la textul de la itemul 1, rezolvă cerințele: a. Identifică subiectul și predicatul din propoziția „Fata a zâmbit timid.” b. Transcrie un atribut exprimat prin adjectiv și substantivul pe care îl determină. c. Precizează felul enunțului „Vino cu noi!” după scopul comunicării. d. Formulează un enunț interogativ, adresat Ioanei, în care să folosești un pronume de politețe.

8. Scrie un text narativ, de minimum 100 de cuvinte, în care să relatezi o întâmplare în care ai ajutat un coleg sau ai fost ajutat de cineva la școală. În redactarea textului vei avea în vedere: • să prezinți corect și coerent întâmplarea (când, unde, cine, ce s-a întâmplat, cum s-a încheiat); • să respecți structura unui text narativ (introducere, cuprins, încheiere); • să respecți regulile de ortografie și de punctuație; • să dai un titlu sugestiv textului; • să te încadrezi în limita de cuvinte indicată.