Modul conjunctiv
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 6-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Răspunde în 3–4 enunțuri la următoarele cerințe: a) Ce fel de acțiune exprimă modul conjunctiv? b) Ce timpuri are modul conjunctiv? c) Cum se formează fiecare timp? Dă câte un exemplu propriu cu verbul „a desena” pentru fiecare timp.
2. Citește textul următor: „Bunica m-a rugat să-i aduc apă de la fântână. Voia să udăm împreună florile din grădină, ca să nu se ofilească de căldură. Ar fi fost mai bine să fi plecat eu mai devreme, dar am întârziat.” Transcrie toate verbele la modul conjunctiv și precizează, pentru fiecare, timpul, persoana și numărul.
3. Conjugă verbele „a scrie” și „a lucra” la modul conjunctiv, timpul prezent, la toate persoanele, la singular și la plural. Subliniază forma de persoana a II-a singular a verbului „a scrie” și explică de ce se scrie cu doi de „i”.
4. Trece următoarele verbe de la modul conjunctiv, timpul prezent, la modul conjunctiv, timpul perfect: să învăț, să ajungem, să spui, să facă, să rămâneți. Apoi alcătuiește un enunț în care să folosești una dintre formele de perfect obținute, astfel încât să exprime o acțiune care era posibilă în trecut.
5. Precizează modul și timpul verbelor scrise între paranteze drepte din enunțurile de mai jos: a) [O să cânte] la serbarea școlii. b) Fratele meu vrea [să cânte] la chitară. c) [Are să vină] și bunicul la noi. d) [Să taci] când vorbește profesorul! Pentru enunțul d), explică ce valoare are verbul la conjunctiv în acest context.
6. Identifică greșelile din enunțurile următoare și scrie corect enunțurile: a) Mama vrea să aibe grijă de tine. b) Trebuie să ști răspunsul până mâine. c) Să fii plecat mai devreme, ai fi prins trenul. d) Ne-au cerut să creem un afiș pentru concurs. e) Profesorul i-a spus colegului meu să iese la tablă. f) Îți spun să vi la timp la antrenament.
7. Integrează în câte un enunț formele de modul conjunctiv, timpul prezent, ale verbelor următoare, respectând persoana și numărul indicate: a ține → pers. a II-a, nr. sg.; a fi → pers. a II-a, nr. sg.; a lua → pers. a III-a, nr. sg.; a da → pers. a III-a, nr. pl.; a agrea → pers. I, nr. pl.; a rămâne → pers. a III-a, nr. sg.
8. Scrie un text de 50–70 de cuvinte, cu titlul „Sfaturile modelului meu”, în care să prezinți ce te-ar sfătui o persoană pe care o admiri. Folosește cel puțin patru verbe la modul conjunctiv, timpul prezent (dintre care unul cu valoare imperativă), și cel puțin un verb la modul conjunctiv, timpul perfect. Subliniază verbele la conjunctiv și respectă regulile de ortografie și punctuație.