Acțiune, timp, spațiu în textul narativ literar
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul: „Într-o dimineață de octombrie, Radu porni spre pădure. Merse aproape două ceasuri prin ceața deasă. După ce trecu de moara veche, se opri să-și tragă sufletul. Abia spre seară zări luminile satului.” Transcrie patru indici de timp din fragment. Precizează pentru fiecare dacă denumește momentul acțiunii, durata acesteia sau ordinea întâmplărilor.
2. Citește fragmentul: „Bunica scotea din cămară borcanele cu dulceață, iar bunicul spărgea lemne în curte. Copiii, înfofoliți în fulare groase, își lipeau nasurile de geamul aburit. Pe acoperișuri, stratul alb crescuse peste noapte.” Timpul acțiunii nu este numit direct. Precizează în ce anotimp se petrece acțiunea. Justifică răspunsul cu trei indici indirecți din text: un aspect meteorologic, un element de vestimentație și o activitate a personajelor.
3. Citește fragmentul: „Andreea ieși din blocul cenușiu de pe bulevard și traversă piața aglomerată. Intră apoi în librăria de la colț, unde rafturile înalte miroseau a hârtie nouă, iar lumina galbenă a lămpilor cădea peste mesele pline de cărți.” Transcrie trei indici de spațiu din fragment. Precizează dacă spațiul acțiunii este rural sau urban (citadin) și explică în ce fel se schimbă locul acțiunii din punctul de vedere al opoziției exterior – interior.
4. Întâmplările de mai jos sunt așezate în altă ordine decât cea în care s-au petrecut: a) Abia după ce a citit ultima pagină, Matei a înțeles de ce bunicul îi lăsase cartea. b) Într-o seară de vară, Matei a găsit în pod o cutie prăfuită. c) Toată noaptea, a citit la lumina lanternei. d) Când a deschis cutia, a descoperit o carte veche, legată în piele. Scrie literele în ordinea cronologică a întâmplărilor. Precizează doi indici de timp care te-au ajutat să stabilești această ordine.
5. Citește rezumatele a două texte narative. Textul 1: „Un copil găsește un pui de vrabie căzut din cuib, îl hrănește o zi întreagă și apoi îl eliberează.” Textul 2: „Trei frați pleacă în căutarea surorii lor răpite. Pe drum se întâlnesc cu un pustnic, cu o vrăjitoare și cu un împărat, trec prin mai multe încercări, se despart, se regăsesc și, în final, o salvează pe fată.” Precizează care dintre cele două texte are o acțiune redusă și simplă și care are o acțiune amplă și complicată. Motivează răspunsul în 2-3 enunțuri, pe baza numărului de întâmplări și de personaje.
6. Citește fragmentul: „Hanul se ridica singuratic la marginea drumului, înconjurat de plopi înalți. Vântul scutura obloanele, iar lumina felinarului de la intrare pâlpâia, gata să se stingă. Înăuntru, drumeții tăceau, ascultând cum scârțâie podelele vechi. Deodată, ușa se deschise cu putere.” Explică, în 3-4 enunțuri, rolul descrierii hanului în această narațiune. Ai în vedere cadrul acțiunii, atmosfera și efectul asupra cititorului.
7. Citește fragmentul: „Duminică dimineața, pe malul lacului din parcul orașului, Ioana și fratele ei, Vlad, lansau o bărcuță făcută din coajă de copac. Pe la prânz, bărcuța ajunsese pe partea cealaltă a lacului, iar copiii alergau pe alee s-o recupereze.” Răspunde, în enunțuri complete, la întrebările: Cine participă la acțiune? Ce fac personajele? Unde se petrece acțiunea? Când se petrece acțiunea?
8. Redactează un text narativ de 80-120 de cuvinte despre o întâmplare petrecută în timpul unei excursii la munte sau la țară. În textul tău: indică timpul acțiunii o dată direct și o dată indirect (prin vreme, vestimentație sau activitățile personajelor); creează un spațiu exterior, rural, pe care să-l descrii în cel puțin două enunțuri; integrează două replici ale personajelor; respectă limita de cuvinte.