Recapitulare: textul narativ, vocabularul și fonetica

1. Citește, cu atenție, textul următor: „Când clopotul școlii vechi bătu de opt ori, Andrei deschise încet ușa bibliotecii. Rafturile înalte miroseau a praf, iar lumina dimineții se strecura printre ele. Bătrânul bibliotecar, domnul Vasilescu, își ridică privirea de pe un registru gros. — Ai venit după cartea despre care ți-am vorbit? întrebă el, zâmbind. — Da, răspunse băiatul, dar mi-e teamă că n-o s-o pot citi până la capăt. Bătrânul scoase din sertar un volum legat în piele și i-l întinse, șoptind: — Unele cărți nu se citesc, ci se trăiesc.” Răspunde, în scris, la întrebările: a) Unde se petrece acțiunea? b) Care este secvența din text care indică momentul zilei în care se petrece acțiunea? c) Care sunt personajele care participă la acțiune? d) De ce se teme Andrei? e) Ce îi oferă bibliotecarul băiatului?

2. Pornind de la textul de la itemul 1, numește două tehnici narative (moduri de expunere) folosite în fragment și ilustrează fiecare tehnică cu o secvență potrivită din text. Explică apoi, în 2-3 enunțuri, ce crezi că vrea să spună bibliotecarul prin replica: „Unele cărți nu se citesc, ci se trăiesc.”

3. Se dă enunțul: „Rafturile miroseau a praf, iar lumina dimineții se strecura printre ele.” a) Precizează câte propoziții conține fraza și tipul raportului sintactic dintre ele, numind și cuvântul care realizează legătura. b) Explică rolul virgulei din acest enunț. c) Identifică un cuvânt folosit cu sens figurat în enunț și explică de ce are sens figurat.

4. Scrie câte un sinonim și câte un antonim, potrivite pentru sensul din textul de la itemul 1, pentru fiecare dintre cuvintele: încet, înalte, gros, teamă, bătrân.

5. A. Alege, dintre cuvintele din paranteze, paronimul potrivit pentru fiecare spațiu liber, astfel încât enunțurile să fie corecte: a) Elevul ..... a observat că pericolul era ..... . (eminent / iminent) b) Bunicul este ..... din Maramureș și a desenat un model ..... de covor. (originar / original) c) I-a făcut un ..... pentru eseu și i-a explicat ce este ..... direct. (compliment / complement) B. Rescrie corect enunțurile următoare, eliminând pleonasmele: a) Andrei a revenit din nou la bibliotecă. b) Bibliotecarul a urcat sus pe scară ca să coboare jos un volum. c) Și-a amintit din memorie toate titlurile cărților.

6. a) Precizează mijlocul intern de îmbogățire a vocabularului prin care s-a format fiecare dintre cuvintele următoare, numind, acolo unde este cazul, prefixul sau sufixul: bibliotecar, necunoscut, floarea-soarelui, untdelemn, cărticică. b) Alcătuiește familia lexicală a cuvântului carte, notând cel puțin patru termeni.

7. Pentru cuvintele chiar, ghiozdan, examen, poezie: a) precizează numărul de litere și numărul de sunete din fiecare cuvânt; b) desparte fiecare cuvânt în silabe; c) subliniază (sau notează) silaba accentuată a fiecărui cuvânt.

8. Imaginează-ți că ești Andrei, personajul din textul de la itemul 1. Seara, după ce ai primit cartea de la bibliotecar, notezi în jurnal impresiile tale. Redactează o pagină de jurnal de 80-120 de cuvinte, în care să prezinți gândurile și sentimentele tale legate de întâlnirea din bibliotecă și de cartea primită. Respectă structura textului de tip jurnal (dată, adresare, relatare la persoana I, exprimarea trăirilor), exprimă-te corect și clar și respectă normele de ortografie și punctuație.