Atitudini comunicative. Inteligența emoțională
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 2-3 enunțuri, ce înseamnă inteligența emoțională. Apoi numește cele cinci elemente din care este formată.
2. Citește dialogul de mai jos: Andrei (oftând, cu privirea în pământ): Am luat 5 la testul de matematică... Ioana (zâmbind larg): Ei, și ce? Eu am luat 10! Precizează ce emoție trăiește Andrei și care sunt indiciile nonverbale și paraverbale care o arată. Apoi apreciază dacă atitudinea comunicativă a Ioanei este potrivită. Motivează-ți răspunsul.
3. Rescrie replica Ioanei din dialogul de la itemul 2, astfel încât aceasta să arate empatie față de Andrei, adică să recunoască emoțiile lui și să îl încurajeze. Scrie apoi, între paranteze, tonul și expresia feței pe care ar trebui să le aibă Ioana când rostește noua replică.
4. Se dau următoarele versuri din poezia „Ce te legeni...?” de Mihai Eminescu: „— Ce te legeni, codrule, Fără ploaie, fără vânt, Cu crengile la pământ? — De ce n-aș mă legăna, Dacă trece vremea mea!” Identifică atitudinea eului liric față de codru și emoția care se desprinde din răspunsul codrului. Susține-ți fiecare răspuns cu câte un cuvânt sau o expresie din text.
5. Se dau trei situații: a. Un elev aude că prietenul lui cel mai bun s-a mutat în alt oraș și spune: „Sunt trist și îmi va fi dor de el.” b. Un elev este supărat că a pierdut un meci, dar respiră adânc, se calmează și își felicită adversarul. c. O elevă observă că o colegă nouă stă singură în pauză și pare tristă. Precizează, pentru fiecare situație, ce element al inteligenței emoționale este pus în evidență. Motivează pe scurt fiecare alegere.
6. Imaginează-ți că un coleg te-a jignit în fața clasei, iar tu te simți furios. Descrie, în 50-70 de cuvinte, cum ai proceda pentru a-ți gestiona emoția și pentru a discuta calm cu acel coleg. Folosește cel puțin o formulare care începe cu „Eu mă simt...”.
7. Ce rol au tonul vocii, mimica și gesturile în transmiterea emoțiilor? Explică în 3-4 enunțuri și dă un exemplu concret în care aceeași replică („Ce bine!”) poate transmite emoții diferite, în funcție de tonul folosit.
8. Redactează un scurt text dialogat (6-8 replici) între tine și un element din natură personificat (de exemplu, un lac, un munte sau o floare), după modelul dialogului dintre poet și codru. Personajele tale trebuie să își exprime emoțiile, iar tu trebuie să arăți înțelegere față de interlocutor. Folosește linia de dialog și indică, în paranteze, cel puțin două elemente nonverbale sau paraverbale (ton, mimică, gesturi).