Categorii semantice: sinonime, antonime, omonime, paronime

1. Scrie câte două sinonime pentru fiecare dintre cuvintele următoare: a vorbi, frumos, teamă, a pleca.

2. Scrie câte un antonim potrivit pentru sensul cuvântului „greu” din fiecare enunț: a) Bagajul este greu. b) Exercițiul de la matematică a fost greu. c) Am trecut printr-o perioadă grea. d) Are un somn greu, nu-l trezește nimic.

3. Identifică intrusul din fiecare serie și explică, într-un enunț, de ce nu se potrivește cu celelalte: a) a-și bate capul, a se gândi, a-și frământa mintea, a-și lua inima în dinți; b) a fi numai ochi și urechi, a asculta atent, a trage cu urechea, a pleca urechea; c) a tăia frunză la câini, a pierde vremea, a sta cu mâinile în sân, a pune umărul.

4. Alcătuiește câte două enunțuri în care să pui în evidență sensurile diferite ale omonimelor: lac, port, mare, toc.

5. Alege paronimul potrivit din paranteză, astfel încât enunțurile să fie corecte: a) Medicul i-a recomandat un tratament (eficace/ eficient) pentru tuse. b) Mulți români au (emigrat/ imigrat) în Spania în ultimii ani. c) Elevul a primit o notă mare la proba (orală/ orară). d) Bunicul are o memorie (excelentă/ exelentă) și o atitudine (originală/ originară). e) Am făcut o (investigație/ investiție) în acțiunile companiei.

6. Alcătuiește câte un enunț pentru fiecare cuvânt din perechile de paronime: familiar – familial; complement – compliment; atlet – atlas.

7. Citește enunțul: „Ziua era senină, iar copiii, veseli, alergau prin parcul liniștit.” Înlocuiește cuvintele senină, veseli, liniștit mai întâi cu sinonime, apoi cu antonime, rescriind de fiecare dată enunțul. Precizează cum se schimbă sensul întregului enunț în a doua variantă.

8. Scrie un text de 60–80 de cuvinte, cu titlul „O zi neobișnuită”, în care să folosești: o pereche de sinonime, o pereche de antonime, un omonim (în oricare dintre sensuri) și o pereche de paronime. Subliniază cuvintele folosite și precizează, după text, categoria semantică a fiecăruia.