Descrierea în textul literar narativ
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 2–3 enunțuri, ce este descrierea ca tipar textual. Apoi numește trei roluri pe care le poate avea descrierea într-un text literar narativ.
2. Citește fragmentul următor: „Grădina bunicii se trezea încet. Roua sclipea ca niște mărgele uitate pe frunzele late ale dovlecilor, iar trandafirii, încă somnoroși, își plecau capetele grele de petale. Un fluture galben, ca o scânteie de soare, dansa deasupra straturilor. Bunica ieși în prag, cu basmaua albă și cu mâinile aspre și calde. — Ai venit devreme, Ilinca! zise ea zâmbind. Fata alergă spre ea și o îmbrățișă strâns.” Identifică în fragment cele trei tipare textuale: narațiunea, descrierea și dialogul. Transcrie pentru fiecare câte o secvență potrivită.
3. Recitește fragmentul de la itemul 2: „Grădina bunicii se trezea încet. Roua sclipea ca niște mărgele uitate pe frunzele late ale dovlecilor, iar trandafirii, încă somnoroși, își plecau capetele grele de petale. Un fluture galben, ca o scânteie de soare, dansa deasupra straturilor. Bunica ieși în prag, cu basmaua albă și cu mâinile aspre și calde.” Transcrie din el patru grupuri nominale. Alege două de tipul substantiv + adjectiv și două de tipul substantiv + substantiv.
4. Din același fragment („Grădina bunicii se trezea încet. Roua sclipea ca niște mărgele uitate pe frunzele late ale dovlecilor, iar trandafirii, încă somnoroși, își plecau capetele grele de petale. Un fluture galben, ca o scânteie de soare, dansa deasupra straturilor. Bunica ieși în prag, cu basmaua albă și cu mâinile aspre și calde.”), extrage: a) o comparație; b) o personificare; c) un epitet; d) o imagine artistică vizuală și o imagine artistică motorie (de mișcare).
5. Precizează rolul secvenței descriptive „Grădina bunicii se trezea încet. Roua sclipea ca niște mărgele uitate pe frunzele late ale dovlecilor, iar trandafirii, încă somnoroși, își plecau capetele grele de petale.” în fragmentul de la itemul 2. Precizează și atmosfera pe care o sugerează. Motivează-ți răspunsul cu două cuvinte sau expresii din secvență.
6. Citește fragmentul: „Matei se opri în fața ușii sălii de concurs. Avea obrajii palizi, iar mâinile, reci ca gheața, îi tremurau pe mânerul genții. Ochii lui căprui, de obicei veseli, priveau acum în gol, neliniștiți. Coridorul lung și tăcut i se părea un tunel fără sfârșit.” a) Precizează ce prezintă descrierea: locul, personajul sau emoțiile acestuia. b) Numește emoția trăită de Matei. c) Transcrie trei detalii care sugerează această emoție.
7. Transformă enunțurile de mai jos într-o secvență descriptivă de 3–5 enunțuri. Folosește cel puțin un epitet, o comparație și o personificare. Subliniază figurile de stil folosite. „Era seară. Am ajuns în sat. Ploua.”
8. Redactează un text narativ de 100–150 de cuvinte despre prima zi a unei vacanțe de vară. Integrează în text o secvență descriptivă despre locul în care te afli sau despre un personaj. Folosește în descriere cel puțin două figuri de stil și o imagine artistică. Respectă normele de ortografie și de punctuație.