Dialogul în textul nonliterar. Interviul
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Explică, în 2-3 enunțuri, ce este interviul. În explicația ta, precizează: cine participă la convorbire, din ce este alcătuit interviul și unde poate fi publicat sau transmis.
2. Citește fragmentul de interviu de mai jos, apoi răspunde cerințelor. Jurnalistul: Când ați descoperit că vă place să desenați benzi desenate? Ilustratoarea: Pe la zece ani, într-o vacanță la bunici. Am găsit în pod o cutie cu reviste vechi și am stat zile întregi să copiez personajele. Bunica mi-a dat un caiet gros și mi-a spus să-mi inventez propriii eroi. Jurnalistul: Vă mai amintiți primul personaj creat de dumneavoastră? Ilustratoarea: Da. Era o pisică detectiv care rezolva mistere în cartier. Jurnalistul: Ce sfat le-ați da elevilor care vor să devină ilustratori? Ilustratoarea: Să deseneze în fiecare zi, chiar și câte cinci minute, și să nu le fie teamă de greșeli. Desenele nereușite te învață cel mai mult. a) Precizează cine adresează întrebările și cine oferă răspunsurile. b) Formulează, într-un enunț, scopul acestui interviu.
3. Pornind de la fragmentul de interviu de la itemul 2, transcrie o întrebare închisă și o întrebare deschisă. Explică diferența dintre cele două tipuri de întrebări, referindu-te la răspunsurile primite de jurnalist.
4. Transformă următoarele întrebări închise în întrebări deschise, folosind, pe rând, cuvintele: ce, de ce, cum. a) Vă place să citiți în vacanță? b) A fost greu să scrieți prima carte? c) Vă inspirați din viața de zi cu zi?
5. Pe baza cărui tipar textual este construit un interviu? Alege una dintre variantele: narativ, descriptiv, dialogat, explicativ, argumentativ. Motivează-ți alegerea, precizând și un semn grafic sau un element de organizare a textului prin care se recunoaște acest tipar.
6. Precizează două deosebiri dintre interviu (text nonliterar) și dialogul dintre personaje dintr-o povestire (text literar). Ai în vedere: cine sunt participanții la dialog și care este scopul comunicării.
7. Imaginează-ți că ești jurnalist/ă la revista școlii și vrei să iei un interviu bibliotecarului/bibliotecarei din școala ta, cu tema „Cum îi apropiem pe elevi de lectură?”. Formulează cinci întrebări pentru acest interviu, folosind, pe rând, cuvintele: cine, ce, când, unde, de ce. Cel puțin patru întrebări trebuie să fie deschise. Respectă formulele de politețe potrivite.
8. Redactează, în minimum 100 de cuvinte, un scurt interviu cu un coleg sau o colegă despre pasiunea sa (sport, muzică, desen, lectură etc.). Interviul trebuie să aibă: un titlu, o scurtă introducere în care îl prezinți pe cel intervievat, cel puțin patru întrebări (dintre care cel puțin trei deschise) și răspunsurile corespunzătoare. Marchează corect replicile și respectă normele de ortografie și punctuație.