Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, ARS LIBRI PROF, lecția „Dochia și Traian de Gheorghe Asachi”, pagina 141.

Dochia și Traian de Gheorghe Asachi – legendă versificată și elemente de interculturalitate

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Recitește primele două strofe ale textului. Precizează locul în care se petrece întâmplarea, menționând cele două repere geografice numite de poet. Apoi explică, în 2–3 enunțuri, ce imagine despre acest loc creează versurile „Acolo e rea furtună / E locașul cel cumplit”.

  2. 2. Alcătuiește un plan simplu al textului, de 5–6 idei, care să urmărească firul întâmplărilor, de la prezentarea Dochiei până la ultima strofă. Formulează fiecare idee printr-un enunț scurt.

  3. 3. Realizează portretul Dochiei pornind de la text. Precizează a cui fiică este, ce trăsături fizice și morale îi atribuie poetul și ce schimbări se produc în viața ei după cucerirea Daciei. Susține fiecare idee cu câte un vers potrivit.

  4. 4. Comentează, în 50–70 de cuvinte, atitudinea lui Traian față de Dochia. Ține seama de faptul că el este „biruitor”, dar „frumuseței ei se-nchină”. Explică și de ce Dochia refuză iubirea împăratului.

  5. 5. Textul este o legendă versificată. Numește trei trăsături ale legendei pe care le regăsești în opera lui Gheorghe Asachi. Ilustrează fiecare trăsătură cu o secvență din text. Ține seama de: ce explică textul, ce personaje istorice apar și ce elemente fantastice intervin.

  6. 6. În text apar cuvinte și forme vechi sau regionale: „giur”, „ferbinte”, „preste”, „samănă”, „giună”. a) Scrie forma actuală, corectă, a fiecăruia, conform normei limbii române literare. b) Explică, într-un enunț, de ce credeți că poetul folosește aceste forme, având în vedere că a trăit între 1788 și 1869.

  7. 7. Citește ultimele două strofe: „Acea piatră chiar vioaie / De-aburi copera-a ei sân, / Din a ei plâns naște ploaie, / Tunet din al ei suspin. / O ursit-o priveghează, / Și Dochia deseori / Preste nouri luminează / Ca o stea peste păstori.” a) Identifică o comparație și o personificare. b) Explică rolul acestora în crearea imaginii finale a Dochiei. c) Precizează ce fenomene ale naturii sunt explicate, în mod fantastic, prin aceste versuri.

  8. 8. În mitologia greacă există povestea nimfei Dafne: urmărită de zeul Apolo, care o iubea, ea îl roagă pe tatăl ei, zeul râului, să o salveze și este transformată într-un arbore de laur. Apolo continuă să iubească arborele și face din frunzele lui o cunună. Redactează un text de 120–150 de cuvinte în care să compari legenda Dochiei cu mitul lui Dafne. Precizează două asemănări și o deosebire și formulează o concluzie despre ce arată aceste povești despre culturile care le-au creat. Respectă normele de ortografie și punctuație.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă