Interpretarea textului – fișă de exerciții
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul: „În ultimii ani, Laura simțea cum tot lăsase copilăriei cele ale copilăriei. Devenea altcineva. Se transforma într-un om mare, iar acestea erau deja decizii de oameni mari.” Explică, în 2-3 enunțuri, ce înțelegi prin secvența „lăsase copilăriei cele ale copilăriei” și ce dezvăluie ea despre etapa prin care trece Laura.
2. Citește secvența: „Nu e tocmai ușor să crești, iar Laurei nici măcar nu i se părea că ar câștiga prea mult dacă ar fi continuat să se îndepărteze de copilărie.” Precizează ce atitudine are Laura față de maturizare. Notează un motiv pentru care crezi că, pentru un adolescent, „nu e tocmai ușor să crești”.
3. În secvența „inima ei îi spunea că ar trebui să mai întârzie în copilărie, să nu se grăbească, să nu cumva să se grăbească”, ideea de a nu se grăbi apare de două ori. Explică ce efect are această repetiție și ce stare sufletească a Laurei sugerează.
4. Citește secvența: „Un răspuns, însă, era necesar – și era necesar acum.” Arată ce relație se stabilește între această secvență și dorința Laurei de a „mai întârzia în copilărie”. Explică rolul conjuncției „însă” și al repetării cuvintelor „era necesar”.
5. Citește fragmentul: „Toate erau la fel cum le știa: pe stradă treceau aceleași mașini, pe bănci stăteau aceiași oameni [...] în parc erau aceiași copii pe role [...]. Pe strada aceea care nu era chiar o stradă chiar treceau aceiași oameni pe care îi știa de la începutul vieții.” Ce imagine a orașului se conturează prin repetarea cuvintelor „aceleași/aceiași”? Ce sentiment crezi că îi trezește Laurei această imagine? Justifică-ți răspunsul.
6. Interpretează secvența: „în parc erau aceiași copii pe role, atât că de la an la an se făceau tot mai mari, până când erau deodată prea mari și atunci alți copii, la fel ca aceia dinainte, le luau locul.” Ce idee despre trecerea timpului transmite secvența? Stabilește o legătură între această idee și situația Laurei.
7. Citește afirmația naratorului: „Nu era nimic mai rău pe lume decât să ți se dea cu seen. Fiecare minut în plus de tăcere era o trădare a prieteniei.” Identifică exagerarea din secvență și explică ce arată ea despre felul în care adolescenții trăiesc relațiile de prietenie. Exprimă-ți, în 2-3 enunțuri, propria părere: tăcerea unui prieten înseamnă întotdeauna trădare?
8. Scrie un text de 60-100 de cuvinte în care să compari cele două fragmente despre Laura: lumea din jurul ei, care pare să rămână „la fel”, și lumea ei interioară, care se schimbă. Exprimă-ți opinia: este bine ca un adolescent să „asculte de inimă” atunci când ia o decizie importantă? Valorifică cel puțin o secvență din text.