Posibilități combinatorii ale pronumelor și adjectivelor pronominale
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Precizează dacă fiecare cuvânt scris între ghilimele este pronume sau adjectiv pronominal. Menționează și felul acestuia (demonstrativ, nehotărât, interogativ, negativ etc.). a) „Acela” nu a răspuns la telefon. / „Acel” vecin nu a răspuns la telefon. b) „Fiecare” și-a adus caietul. / „Fiecare” elev și-a adus caietul. c) „Care” dintre voi a scris poezia? / „Care” poezie ți-a plăcut? d) „Niciunul” nu a întârziat. / „Niciun” jucător nu a întârziat. e) „Câți” au venit la meci? / „Câți” spectatori au venit la meci?
2. Precizează funcția sintactică a pronumelor scrise între ghilimele. a) „Cineva” a lăsat o scrisoare pe bancă. b) Câștigătoarea olimpiadei este „aceasta”. c) „Pe cine” ai invitat la aniversare? d) Le-am explicat „tuturor” regulile jocului. e) Ne-am gândit mult „la voi” în vacanță. f) Bicicleta „lui” stă rezemată de gard. g) Mâine mergem „la ei” la țară.
3. Alege forma corectă din fiecare enunț și transcrie enunțul. a) Aceeași/Aceiași elevi au câștigat și anul trecut. b) Băiatul acest/acesta este noul nostru coleg. c) Niciunul dintre colegi nu au venit/nu a venit la repetiție. d) Fata a cărei/al cărei frate joacă fotbal locuiește lângă noi. e) Copiii a căror/ale căror mame au organizat serbarea au primit diplome. f) Prietenul care/căruia i-am scris este plecat în tabără. g) Oricine poate/pot participa la concurs. h) Cartea care/pe care am citit-o era captivantă.
4. Completează spațiile libere cu pronumele sau adjectivul pronominal cerut în paranteză. Transcrie enunțurile. a) Profesorul ... (adjectiv pronominal de întărire) ne-a felicitat pentru proiect. b) ... (pronume interogativ, cazul dativ) i-ai împrumutat dicționarul? c) Nu am întâlnit pe ... (pronume negativ) în parc. d) Tabloul ... (adjectiv pronominal demonstrativ de apropiere) a fost pictat de un elev din clasa a VII-a. e) ... (adjectiv pronominal nehotărât) participant va primi o diplomă. f) M-am sfătuit cu ... (pronume nehotărât) înainte să aleg.
5. Citește textul de mai jos: „Mihai le-a arătat colegilor săi un album vechi. Acesta îi aparținuse bunicului lui. Fiecare a vrut să-l răsfoiască. Nimeni nu știa cine făcuse fotografiile. Mihai însuși a rămas surprins.” Analizează următoarele cuvinte din text, precizând partea de vorbire și felul, cazul și funcția sintactică: le, săi, Acesta, lui, Fiecare, -l, Nimeni, însuși.
6. Alcătuiește patru enunțuri interogative în care pronumele interogativ cine (cu formele lui) să aibă, pe rând, funcția sintactică de: a) subiect; b) complement direct; c) complement indirect; d) complement prepozițional. Subliniază pronumele în fiecare enunț.
7. Rescrie enunțurile de mai jos, înlocuind grupul format din adjectiv pronominal și substantiv cu pronumele corespunzător. Apoi precizează funcția sintactică a pronumelui obținut. a) Niciun participant nu a renunțat la cursă. b) Le-am dat acelor copii câte o carte. c) Am vorbit cu fiecare elev din echipă. d) Care echipă a câștigat turneul? Explică, într-un enunț, de ce funcția sintactică a cuvântului se schimbă după înlocuire.
8. Redactează un text de 60–80 de cuvinte despre o excursie imaginară, în care să folosești: un pronume demonstrativ cu funcția de subiect, un pronume negativ cu funcția de complement direct, un pronume personal cu funcția de atribut, un adjectiv pronominal de întărire și un pronume interogativ cu funcția de complement indirect. Subliniază aceste cuvinte și notează sub text, pentru fiecare, felul, cazul și funcția sintactică.