Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ

1. Citește textul de mai jos: „Bunicul ne-a dat cărțile acestea și ne-a rugat să le citim până în aceeași zi a lunii viitoare. Cărțile celorlalți nepoți erau mai groase. Acela dintre noi care termina primul primea o surpriză.” Transcrie pronumele demonstrative și adjectivele pronominale demonstrative din text. Pentru fiecare, precizează: valoarea morfologică (pronume sau adjectiv pronominal), felul, genul, numărul și cazul.

2. Compară cuvintele subliniate din fiecare pereche de enunțuri. Precizează pentru fiecare cuvânt dacă este pronume demonstrativ sau adjectiv pronominal demonstrativ și ce funcție sintactică are. Apoi explică, într-un enunț, după ce ai recunoscut diferența. a. „Aceia au sosit primii la concurs.” / „Elevii aceia au sosit primii la concurs.” b. „I-am dat cadoul celeilalte.” / „I-am dat cadoul celeilalte surori.”

3. Precizează felul pronumelor demonstrative din enunțurile următoare, cazul și funcția sintactică a fiecăruia: a. Acesteia i-am trimis o scrisoare de mulțumire. b. Ne-am gândit și la ceilalți când am împărțit prăjiturile. c. Caietul acestuia este foarte ordonat. d. Prietena mea a rămas aceeași de când o știu. e. Am ales-o pe aceea pentru serbare. f. Am stat lângă aceia toată seara.

4. Completează enunțurile cu formele cerute între paranteze: a. Am primit vești bune de la … (pronume demonstrativ de depărtare, genul feminin, numărul plural, cazul acuzativ). b. Le-am mulțumit și … (pronume demonstrativ de diferențiere, genul masculin, numărul plural, cazul dativ) pentru ajutor. c. Rucsacul … (pronume demonstrativ de apropiere, genul feminin, numărul singular, cazul genitiv) a rămas în autobuz. d. Toți elevii școlii poartă … (adjectiv pronominal demonstrativ de identitate, genul feminin, numărul plural) uniforme. e. Povestea băiatului … (adjectiv pronominal demonstrativ de apropiere, așezat după substantiv) m-a impresionat.

5. Alege forma corectă dintre cele aflate între paranteze și transcrie enunțurile. Explică apoi, în două-trei enunțuri, cum îți dai seama când se scrie „aceea”/„aceeași” și când se scrie „aceia”/„aceiași”. a. Ne-am întâlnit din nou cu (aceiași / aceeași) prieteni. b. Sora mea a purtat (aceeași / aceiași) bluză două zile la rând. c. (Aceia / Aceea) este casa bunicilor mei. d. Băieții (aceia / aceea) joacă fotbal în fiecare după-amiază. e. Am terminat tema și am trimis-o în (aceeași / aceiași) zi.

6. Citește replicile de mai jos, rostite de un elev în pauză: „Ăla mi-a zis că asta nu-i a lui, ci a ăluia de lângă geam. Dă-mi caietele alea, să i le duc!” Transcrie formele de limbă vorbită ale pronumelor și adjectivelor pronominale demonstrative și rescrie replicile în limba literară, înlocuindu-le cu formele corecte. Precizează apoi în ce situații de comunicare sunt potrivite formele colocviale și de ce nu le folosim într-o lucrare scrisă.

7. Identifică pronumele demonstrative semiindependente (cel, cea, cei, cele și formele lor flexionare) din enunțurile de mai jos. Pentru fiecare, precizează cazul, funcția sintactică și atributul care îl însoțește. a. Dintre toate rochiile, mi-a plăcut cea albastră. b. Cei din clasa a VII-a au câștigat concursul de dans. c. Le-am dat bilete și celor de la etajul al doilea.

8. Gândește-te la un loc preferat (o curte, un parc, o stradă, o grădină) și imaginează-ți că îl privești de la fereastră. Redactează un text de 50-80 de cuvinte în care să descrii ce se află în planul apropiat și ce se află în planul depărtat. Folosește cel puțin patru pronume sau adjective pronominale demonstrative, câte unul din fiecare fel: de apropiere, de depărtare, de diferențiere și de identitate. Subliniază-le și precizează, pentru fiecare, felul și valoarea morfologică (pronume sau adjectiv pronominal).