Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română clasa a VII-a”, GRUP EDITORIAL LITERA, lecția „Pronumele și adjectivul pronominal interogativ”, pagina 153.

Pronumele și adjectivul pronominal interogativ

Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Citește dialogul de mai jos. Transcrie toate cuvintele interogative și precizează pentru fiecare dacă este pronume interogativ sau adjectiv pronominal interogativ. Pentru adjective, notează și substantivul pe care îl determină. — Ce piesă ai văzut aseară? — „O scrisoare pierdută”. Dar tu ce ai văzut? — Am fost la teatrul de păpuși. Cine te-a însoțit? — Sora mea. Câte bilete ați cumpărat? — Trei. În care rând ați stat? — În primul. Cui i-a plăcut mai mult spectacolul?

  2. 2. Precizează cazul și funcția sintactică a pronumelor interogative din enunțurile următoare. Pentru a te verifica, scrie și câte un răspuns posibil la fiecare întrebare. a. Cine a regizat spectacolul? b. Pe cine ai invitat la premieră? c. Cui i-ai oferit biletul? d. Despre ce vorbește piesa? e. Ale cui sunt costumele? f. Câți au venit la repetiție?

  3. 3. Formulează câte o întrebare care să aibă drept răspuns cuvintele scrise între ghilimele. Folosește un pronume interogativ potrivit, la forma corectă. Precizează apoi funcția sintactică a pronumelui interogativ folosit. a. „Actorul principal” a primit aplauze. b. Regizorul a ales „o comedie”. c. Le-a oferit flori „actrițelor”. d. Recuzita este „a teatrului”. e. Sufleorul s-a ascuns „după cortină”.

  4. 4. Transformă pronumele interogative din enunțurile date în adjective pronominale interogative, adăugând câte un substantiv potrivit. Rescrie enunțurile obținute și precizează cazul și funcția sintactică a fiecărui adjectiv. a. Care a câștigat premiul? b. Ce ai pregătit pentru serbare? c. Câte ai cumpărat? d. Căruia i-ai dat rolul?

  5. 5. Alege forma corectă din fiecare pereche și rescrie enunțurile. Explică apoi, în două-trei rânduri, de ce în enunțul a. ai ales altă formă decât în enunțul b. a. Cărei / Căreia fete i-ai dat rolul Zânei? b. Cărei / Căreia dintre fete i-ai dat rolul Zânei? c. Câți / Câte persoane au rămas după spectacol? d. Al cui / A cui este rolul principal? e. Cine au / a aplaudat primul?

  6. 6. Completează spațiile libere cu forma potrivită a adjectivului pronominal interogativ indicat în paranteză. Precizează, pentru fiecare, genul, numărul și cazul, arătând cu ce substantiv se acordă. a. (cât) ___ actori au jucat în piesă? b. (care) ___ actriței i-ai oferit florile? c. (cât) ___ scene are primul act? d. (care) Din ___ teatru vine trupa? e. (care) Costumele ___ personaje au fost refăcute?

  7. 7. Precizează valoarea morfologică a cuvântului „ce” în fiecare enunț și justifică răspunsul. a. Ce ai pregătit pentru audiție? b. Ce rol ai primit în piesă? c. Ce frumos a jucat Andrei!

  8. 8. Redactează un dialog de 6–8 replici între doi elevi care se pregătesc pentru o piesă de teatru a clasei. Folosește cel puțin trei pronume interogative și două adjective pronominale interogative, la cazuri diferite. Subliniază pronumele cu o linie și adjectivele cu două linii, apoi precizează cazul și funcția sintactică pentru două dintre ele.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă