Recapitulare – Emoții. Atitudini. Valori
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește textul de mai jos și rezolvă cerințele 1–8. Bunica a uitat deschisă poarta și-n curte a intrat o pisică slabă, cu ochii mari, ca două lămpi stinse. Am rămas pe prag, nemișcat, cu pâinea caldă în mână – nu știam dacă să mă apropii. Bunica i-a pus lapte într-o farfurie veche, știrbită la margine, și i-a vorbit încet, ca unui om. De atunci, în fiecare seară, lăsăm poarta deschisă, lăsăm poarta deschisă, pentru cine mai vine flămând. (text creat pentru această fișă) Cerința 1: Prezintă, în două–trei enunțuri, experiența evocată în text și precizează dacă este o experiență obișnuită sau una neobișnuită. Motivează-ți răspunsul.
2. Identifică, în textul de la cerința 1, două modalități de exprimare a subiectivității. Ilustrează fiecare modalitate cu câte o secvență potrivită din text. Te poți referi la sentimente, stări, percepții sau idei.
3. În textul de la cerința 1, versul „lăsăm poarta deschisă” se repetă. Explică, în două–trei enunțuri, semnificația acestei repetiții. Explică și de ce în final apare persoana I plural („lăsăm”), deși la început vorbitorul folosește persoana I singular („Am rămas”).
4. Comentează, în două–trei enunțuri, secvența „o pisică slabă, / cu ochii mari, ca două lămpi stinse” din textul de la cerința 1. Numește mijloacele artistice prin care este realizată și explică ce sugerează ele despre animal și despre felul în care îl privește copilul.
5. Alege varianta care ți se pare potrivită pentru a exprima semnificația textului de la cerința 1. Motivează-ți alegerea în două–trei enunțuri, cu referire la text. Poți propune și o altă semnificație, pe care să o motivezi. • Un gest mărunt de bunătate poate deveni un obicei care schimbă o familie. • Copiii învață să-și învingă teama observând comportamentul adulților.
6. Imaginează-ți că ești copilul din textul de la cerința 1. Scrie un text de 80–100 de cuvinte în care să descrii emoțiile tale din momentul în care ai văzut pisica intrând în curte și până când bunica i-a dat lapte. Folosește persoana I și cel puțin două mijloace de exprimare a subiectivității (de exemplu: verbe care exprimă stări, adjective cu valoare afectivă, interogații, exclamații).
7. Precizează cazul și funcția sintactică pentru fiecare dintre substantivele subliniate mai jos, extrase din textul de la cerința 1: a) „și-n curte a intrat o pisică slabă” – substantivul „pisică”; b) „Bunica i-a pus lapte” – substantivul „lapte”; c) „i-a pus lapte într-o farfurie veche” – substantivul „farfurie”; d) „De atunci, în fiecare seară” – substantivul „seară”.
8. Precizează tipul (adjectiv propriu-zis sau adjectiv provenit din participiu), funcția sintactică și cazul pentru fiecare dintre adjectivele de mai jos, extrase din textul de la cerința 1: a) „slabă” din „a intrat o pisică slabă”; b) „nemișcat” din „Am rămas pe prag, nemișcat”; c) „caldă” din „cu pâinea caldă în mână”; d) „veche” din „într-o farfurie veche”.