Valorile mele și valorile celorlalți
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Completează axa valorilor pentru fiecare dintre valorile de mai jos. Scrie forma în care valoarea lipsește și forma în care este exagerată, după modelul: zgârcenie – GENEROZITATE – risipă. a) ... – CURAJ – ... b) ... – RĂBDARE – ... c) ... – MODESTIE – ... Apoi explică, într-un enunț, de ce exagerarea unei valori poate deveni un defect.
2. Explică, cu propriile cuvinte, sensul cuvintelor empatie, loialitate și prudență. Pentru fiecare cuvânt, alcătuiește un enunț în care să arăți o situație din viața de zi cu zi în care se vede valoarea respectivă.
3. Citește situația: „În clasa ta vine o colegă nouă, Mei, care s-a mutat cu familia din altă țară. Vorbește încă greu limba română, iar la pauză stă singură, lângă fereastră.” Numește două valori care te-ar putea ajuta să te porți potrivit cu noua colegă. Pentru fiecare valoare, descrie, în câte un enunț, un comportament concret prin care o pui în practică.
4. Citește secvența din Amintiri de Ioan Slavici: „Dacă-ți rămâne o bucată de pâne – îmi zicea – și o cer de la tine doi dintre ai tăi, s-o tai în două părți deopotrivă de mari, pentru fiecare câte una. Tot așa să faci și dacă doi străini îți cer bucata.” Precizează valoarea pe care o ilustrează această povață. Explică, în două–trei enunțuri, de ce este important că mama cere același comportament și față de „ai tăi”, și față de „străini”.
5. Citește secvența din Amintiri de Ioan Slavici: „Acestea și multe altele [...] nu le-a născocit din capul ei, nici de prin cărți nu le-a scos, ci le-a-nvățat de la lumea în mijlocul căreia a crescut și-și petrecea viața.” Explică, în două–trei enunțuri, cum se transmit valorile de la o generație la alta, potrivit acestei secvențe. Dă un exemplu de valoare pe care ai învățat-o de la familia sau de la comunitatea ta.
6. Citește informațiile: „În România, oamenii se salută de obicei cu «Bună ziua!» și, uneori, își strâng mâna. În Japonia, salutul obișnuit este o înclinare a capului și a corpului; cu cât înclinarea este mai adâncă, cu atât respectul arătat este mai mare.” Compară, în trei–patru enunțuri, cele două obiceiuri de salut. Precizează o asemănare, o deosebire și valoarea comună pe care o exprimă ambele obiceiuri.
7. Citește dialogul: Andrei: — L-am văzut pe Vlad copiind la test. Cred că ar trebui să-i spun profesoarei. Ioana: — Dar e prietenul nostru! Un prieten adevărat nu te dă de gol. Andrei: — Și ce e corect față de ceilalți colegi, care au învățat? a) Numește valoarea pe care o susține fiecare personaj. b) Propune, în două–trei enunțuri, o soluție care să țină seama de ambele valori, fără să le exagerezi.
8. Redactează un text de 80–100 de cuvinte, cu titlul „Valori diferite, aceeași comunitate”, în care să-ți exprimi punctul de vedere: pot trăi împreună, în bună înțelegere, oameni care au valori diferite? Susține-ți opinia cu două argumente și cu un exemplu din experiența ta. Folosește cel puțin doi conectori specifici argumentării (de exemplu: în primul rând, deoarece, prin urmare, în concluzie) și respectă normele de ortografie și de punctuație.