Recapitulare: Scrisoare pe adresa unui chiulangiu de Mircea Sântimbreanu
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Recitește textul Scrisoare pe adresa unui chiulangiu de Mircea Sântimbreanu. Precizează cine scrie scrisoarea și cui îi este adresată. Apoi numește două elemente care arată că textul are forma unei scrisori și transcrie din text câte un exemplu pentru fiecare.
2. Ghiozdanul crede că activitățile stăpânului său sunt materii școlare. Transcrie două asocieri de acest fel din text (activitate – materie). Explică, în 3-4 rânduri, de ce aceste confuzii produc un efect comic și ce vrea să-i transmită, de fapt, ghiozdanul băiatului.
3. Caracterizează personajul căruia i se adresează scrisoarea, prin două trăsături. Pentru fiecare trăsătură, precizează dacă reiese din caracterizarea directă sau din caracterizarea indirectă și citează o secvență din text care o susține.
4. a) Precizează gradul de comparație al adjectivelor din următoarele structuri din text: „prea amărâtul tău ghiozdan”; „Erai înalt, voinic”. b) Rescrie enunțul „Erai înalt” de două ori: o dată cu adjectivul la gradul comparativ de superioritate și o dată cu adjectivul la gradul superlativ relativ de superioritate. Adaugă cuvintele necesare, astfel încât enunțurile să aibă sens.
5. Transformă verbele din paranteză în adjective participiale și acordă-le corect cu substantivul. Apoi precizează funcția sintactică și cazul fiecărui adjectiv participial obținut. a) Am găsit servieta (a uda) lângă râu. b) Ghiozdanul (a supăra) i-a scris stăpânului său. c) Cerneala (a vărsa) a pătat caietele.
6. Precizează felul fiecărui numeral subliniat (cardinal sau ordinal) și valoarea lui (adjectivală sau pronominală) în secvențele din text: a) „la vreo ȘAPTE pași de o haină a ta”; b) „în ziua a PATRA”; c) „la istorie prinzi TREI plătici, iar la muzică numai DOUĂ”. Pentru numeralul cu valoare pronominală, precizează ce substantiv înlocuiește.
7. Scrie în litere numeralele din structurile de mai jos, respectând normele ortografice: a) ziua a 4-a; b) clasa a II-a; c) 12 lecții; d) al 2-lea gol. Apoi alcătuiește un enunț despre ghiozdanul din text, în care să folosești un numeral ordinal cu valoare adjectivală.
8. Imaginează-ți că ești elevul chiulangiu și ai primit scrisoarea ghiozdanului. Redactează un răspuns de 80-120 de cuvinte, în care să îi explici ghiozdanului ce ai înțeles și ce vei schimba. Respectă convențiile scrisorii: dată, formulă de adresare, formulă de încheiere și semnătură. Folosește în text cel puțin un adjectiv la gradul superlativ absolut și un numeral ordinal. Subliniază-le.