Recapitulare: textul literar și noțiunile de sintaxă (predicatul, subiectul, atributul, complementul, circumstanțialul)
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește replica următoare, construită ca o ghicitoare, în stilul textului semnat de Simona Popescu: „Stau toată ziua în colțul clasei, cu gura căscată. Înghit hârtii mototolite, coji de măr și ascuțituri de creion. Nimeni nu-mi spune vreodată «mulțumesc»!” Precizează obiectul care vorbește. Numește două indicii din text care te-au ajutat să dezlegi ghicitoarea. Explică, în 2-3 enunțuri, de ce acest obiect pare nemulțumit.
2. Precizează tipul de secvență textuală (narativă, descriptivă, dialogată sau explicativă) căreia îi corespunde fiecare fragment. Justifică fiecare răspuns printr-o trăsătură a secvenței. a) „Laptopul era argintiu, subțire ca un caiet, cu tastele ușor tocite și cu un abțibild cu o pisică pe capac.” b) „— Ce faci aici, perno? — Adun visele copiilor, ce altceva!” c) „Seara, fata a stins lumina, s-a culcat și a adormit imediat.” d) „(Matrioșka este o păpușă tradițională rusească din lemn, formată din mai multe păpuși așezate una în alta.)”
3. Transcrie doar enunțurile care conțin un predicat nominal. Pentru fiecare enunț transcris, subliniază verbul copulativ și precizează prin ce parte de vorbire este exprimat numele predicativ. a) Tabla pare obosită de atâtea cifre. b) Creta scrie apăsat pe tablă. c) Fereastra a devenit martora tuturor glumelor. d) Ceasul de pe perete este al dirigintelui. e) Ghiozdanul stă în bancă de dimineață.
4. Precizează felul subiectului (exprimat simplu, exprimat multiplu, neexprimat inclus sau neexprimat subînțeles) pentru fiecare predicat subliniat din enunțurile următoare. Pentru subiectele neexprimate, scrie și cuvântul pe care îl subînțelegi. a) Am adunat toate cărțile pe raft. b) Penarul și caietul stau cuminți în ghiozdan. c) Mama a intrat în cameră. Apoi a zâmbit. d) Laptopul s-a oprit brusc. (Predicatele sunt: am adunat, stau, a zâmbit, s-a oprit.)
5. Identifică toate atributele din enunțul următor și precizează, pentru fiecare, partea de vorbire prin care este exprimat (iar pentru substantive, și cazul): „Cana mea veche de porțelan stă pe masa bunicii.”
6. Precizează funcția sintactică (complement direct, complement indirect, complement prepozițional sau circumstanțial) și partea de vorbire pentru fiecare cuvânt sau grup de cuvinte subliniat din enunțurile de mai jos. a) Bunica îi dă plantei apă în fiecare dimineață. (îi, plantei, apă, în fiecare dimineață) b) Ursulețul se gândește la stăpâna lui. (la stăpâna)
7. Identifică circumstanțialele din enunțul următor, apoi precizează felul fiecăruia și partea de vorbire prin care este exprimat: „Ieri, pisica fără coadă a trecut agale pe acoperișul magaziei, ca o umbră.” Explică de ce grupul „fără coadă” nu este un circumstanțial.
8. Redactează un text de 80-100 de cuvinte în care un obiect din sala ta de clasă (banca, tabla, dulapul, ceasul etc.) vorbește despre sine, sub forma unei ghicitori, fără să-și spună numele. În text vei folosi: un predicat nominal, un atribut adjectival, un complement direct și un circumstanțial de loc. Subliniază aceste patru elemente și scrie deasupra fiecăruia funcția sintactică. La final, notează, între paranteze, dezlegarea ghicitorii.