Texte nonliterare: cronica de teatru și afișul de spectacol
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul de mai jos, din cronica de teatru „Când o stea se oprește o clipă din drum”, de Monica Andronescu: „«Steaua fără nume», de Mihail Sebastian, unul dintre cele mai frumoase texte din literatura noastră dramatică, a fost pus în scenă de Victor Ioan Frunză, la Centrul Cultural Pentru UNESCO «Nicolae Bălcescu» din Capitală, într-o variantă în care poezia și umorul realizează combinația perfectă.” Precizează patru informații despre spectacol pe care le oferă acest fragment: titlul piesei, autorul textului, regizorul și locul în care se joacă spectacolul. Apoi explică, în 2-3 enunțuri, de ce un asemenea început este potrivit pentru o cronică de teatru.
2. Citește fragmentul următor, din aceeași cronică de teatru: „Mizând pe un comic excelent dozat, prima parte îl are în centru pe Adrian Nicolae, care creează un Șef de gară agil și corpolent, în același timp, lingușitor și băgăcios, provincial și bârfitor ca o femeie, dar care păstrează încă undeva, într-un ungher de suflet, tristețea supremă: că nu toate trenurile opresc în gara lui.” a) Transcrie cuvintele prin care autoarea caracterizează personajul Șefului de gară, așa cum îl interpretează actorul. b) Explică, în 3-4 enunțuri, ce aspect opus comicului observă cronicara la acest personaj și ce atitudine are ea față de jocul actorului.
3. Pornind de la fragmentul de la itemul 2, rezolvă cerințele: a) Explică sensul pe care îl au în context cuvintele „mizând” și „dozat”. b) Precizează dacă structura „într-un ungher de suflet” este folosită cu sens propriu sau cu sens figurat și explică semnificația ei. c) Alcătuiește un enunț în care cuvântul „ungher” să aibă sens propriu.
4. Ți se cere să realizezi afișul unui spectacol de teatru jucat de trupa școlii. Enumeră cel puțin șase informații care nu trebuie să lipsească de pe afiș, pentru ca publicul să afle tot ce îi trebuie ca să meargă la spectacol. Apoi explică, în 2-3 enunțuri, de ce un afiș trebuie să fie scurt și ușor de citit.
5. Compară cronica de teatru cu afișul de spectacol, după trei criterii: scopul fiecărui text, modul în care sunt organizate informațiile (text continuu sau discontinuu) și prezența opiniilor autorului. Formulează răspunsul în 5-6 enunțuri.
6. Într-o cronică de teatru apar atât informații verificabile (fapte), cât și aprecieri personale (opinii). Precizează, pentru fiecare dintre enunțurile de mai jos, dacă exprimă un fapt sau o opinie, și motivează pe scurt alegerea pentru două dintre ele: a) Piesa „Steaua fără nume” a fost scrisă de Mihail Sebastian. b) Poezia și umorul realizează în acest spectacol combinația perfectă. c) Rolul Șefului de gară este interpretat de Adrian Nicolae. d) „Steaua fără nume” este unul dintre cele mai frumoase texte din literatura noastră dramatică. e) Spectacolul se joacă la Centrul Cultural Pentru UNESCO „Nicolae Bălcescu” din Capitală.
7. Se dă enunțul: „Piesa a fost pusă în scenă de Victor Ioan Frunză.” a) Precizează diateza verbului „a fost pusă” și funcția sintactică a grupului „de Victor Ioan Frunză”. b) Transformă enunțul astfel încât verbul să fie la diateza activă, păstrând timpul verbului. c) Explică, într-un enunț, de ce crezi că autorul unei cronici ar alege forma inițială în locul celei transformate.
8. Redactează o scurtă cronică (80-100 de cuvinte) despre un spectacol de teatru, un film sau o serbare școlară pe care ai văzut-o. Textul trebuie să aibă un titlu potrivit, să precizeze titlul spectacolului, locul unde a avut loc și cel puțin un interpret, și să conțină cel puțin două opinii argumentate despre spectacol (de exemplu despre jocul actorilor, decor, costume sau mesaj). Respectă normele de ortografie și de punctuație.