Varietatea în descrieri. Atributul

1. Transcrie atributele din enunțurile de mai jos. Scrie în dreptul fiecărui atribut termenul regent, adică cuvântul căruia i se subordonează, și partea de vorbire a acestuia (substantiv, pronume sau numeral). a. Grădina bunicii avea trandafiri roșii și parfumați. b. Dumnealui de la bibliotecă ne-a recomandat două romane captivante. c. Primul dintre noi a primit o diplomă de merit.

2. Citește textul descriptiv de mai jos: „Aleea de lângă lac era acoperită cu frunze aurii. Banca de acolo, veche și scorojită, păstra urmele primelor ploi de toamnă. Pe ea stătea un bătrân cu pălărie și hrănea doi porumbei.” Transcrie toate atributele din text. Pentru fiecare atribut, precizează partea de vorbire prin care se realizează (substantiv, adjectiv, numeral sau adverb) și substantivul pe care îl determină.

3. Confuzii de evitat! Precizează funcția sintactică a secvențelor subliniate (scrise între ghilimele) în fiecare pereche de enunțuri. Explică, pentru fiecare pereche, cum ai stabilit diferența, pornind de la partea de vorbire a cuvântului căruia i se subordonează secvența. a. Plimbarea „prin parc” m-a liniștit. / Mă plimb „prin parc”. b. Vizita „de duminică” a fost scurtă. / Vin „duminică”. c. Colegul „de alături” citește. / Colegul stă „alături”. d. Plecarea „acasă” a fost grăbită. / Plec „acasă”.

4. Rescrie grupurile de cuvinte de mai jos astfel încât adjectivul cu rol de atribut să fie așezat înaintea substantivului pe care îl determină: elevul harnic, pădurea întunecată, copacii înalți, florile parfumate, vocea blândă a mamei. Explică, într-un enunț, ce se întâmplă cu articolul hotărât atunci când adjectivul trece în fața substantivului. Precizează și ce efect stilistic poate avea această așezare într-o descriere.

5. Selectează din enunțurile următoare atributele realizate prin adjective. Pentru fiecare adjectiv, precizează substantivul determinat, precum și genul, numărul și cazul în care se face acordul. a. Am ascultat povestea bunicului despre iernile geroase de altădată. b. Lumina caldă a amurgului cădea peste acoperișurile vechi. Atenție la acordul adjectivului cu un substantiv neutru!

6. Precizează valoarea numeralelor din enunțurile de mai jos (adjectivală, pronominală sau substantivală) și funcția lor sintactică. Motivează răspunsul pentru fiecare enunț. a. Trei elevi au câștigat concursul de recitare. b. Trei dintre elevi au câștigat concursul de recitare. c. Prietena mea locuiește în blocul 7. d. A doua zi, am pornit spre munte.

7. Observă atributele realizate prin substantive în secvențele următoare. Precizează prepoziția prin care se leagă fiecare atribut de substantivul determinat și cazul pe care îl impune prepoziția. a. Victoria datorită efortului a fost meritată. b. Lupta împotriva nedreptății cere curaj. c. Casa de pe deal strălucea în soare. d. Zborul păsărilor deasupra orașului anunța primăvara. Model: (casa) de pe (deal) – prepoziție compusă care impune cazul acuzativ.

8. Redactează un text descriptiv de 60–90 de cuvinte despre un loc drag ție sau despre o persoană apropiată. Folosește cel puțin șase atribute, realizate prin cel puțin patru părți de vorbire diferite, de exemplu substantiv, adjectiv, pronume, numeral sau adverb. Pentru a asigura varietatea stilului, evită repetițiile supărătoare și folosește cel puțin două sinonime. La final, transcrie atributele folosite și notează partea de vorbire prin care se realizează fiecare.