Vocabularul. Cuvântul și contextul – sensul propriu (de bază și secundar) și sensul figurat; cuvinte monosemantice și polisemantice
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește enunțurile de mai jos, în care apare cuvântul „picior”: a) Mi-am lovit piciorul de colțul mesei. b) Piciorul scaunului s-a rupt. c) Ne-am oprit la piciorul muntelui. d) Piciorul ploii mătura ulițele satului. Precizează, pentru fiecare enunț, dacă „picior” are sens propriu de bază, sens propriu secundar sau sens figurat.
2. Cuvântul „cheie” are mai multe sensuri. Explică sensul pe care îl are acest cuvânt în fiecare dintre enunțurile următoare: a) Am uitat cheia de la ușă pe masă. b) Muzicianul a desenat cheia sol la începutul portativului. c) Răbdarea este cheia succesului. d) Mecanicul a cerut o cheie franceză. Alege apoi enunțul în care „cheie” are sens figurat și justifică alegerea.
3. Alege, dintre cuvintele din paranteză, sensul potrivit în context pentru cuvântul subliniat (scris între ghilimele) și transcrie-l: a) Bunica are o „inimă” de aur. (organ, bunătate, centru) b) Satul se află în „inima” pădurii. (mijloc, curaj, dragoste) c) „Glasul” clopotelor se auzea până departe. (sunet, opinie, vot) d) Elevul și-a dat „cuvântul” că nu va mai întârzia. (vorbă, promisiune, discurs) e) Profesorul a ținut o „lecție” despre răbdare, fără să-și dea seama. (oră de curs, învățătură, temă)
4. Completează enunțurile următoare cu termenii potriviți: a) Totalitatea cuvintelor unei limbi formează ...... sau ...... . b) Sensul unui cuvânt se stabilește numai în ...... . c) Cuvintele care au mai multe sensuri se numesc ...... , iar cele care au un singur sens se numesc ...... . d) Sensul propriu de bază apare în dicționarul explicativ ca ...... sens al cuvântului.
5. Se dă lista de cuvinte: oxigen, frunte, triunghi, aripă, hidrogen, rădăcină. a) Selectează cuvintele monosemantice și explică de ce le consideri astfel. b) Alege un cuvânt polisemantic din listă și alcătuiește trei enunțuri în care să-l folosești cu sens propriu de bază, cu sens propriu secundar și cu sens figurat.
6. Citește versurile: „Pe-un deal răsare luna, ca o vatră De flăcări, ce s-aprinde-n noaptea mută.” Identifică un cuvânt folosit cu sens figurat și explică, în 2-3 enunțuri, ce sugerează acesta în contextul dat (ce imagine creează și ce efect are asupra cititorului).
7. Alcătuiește câte un enunț în care cuvântul „a curge” să aibă: a) sens propriu de bază; b) sens propriu secundar; c) sens figurat. Subliniază, în fiecare enunț, cuvântul care te-a ajutat să stabilești sensul (contextul).
8. Redactează un text de minimum 80 de cuvinte, cu titlul „O zi la marginea orașului”, în care să folosești cuvintele „a fugi” și „gură” cu cel puțin două sensuri diferite fiecare (sens propriu și sens figurat). La final, notează în paranteză, după fiecare apariție a acestor cuvinte, tipul de sens folosit.