Elemente de fonetică (actualizare). Scrierea și pronunția cuvintelor de origine străină

1. Precizează numărul de litere și numărul de sunete pentru fiecare dintre cuvintele următoare: chioșc, examene, geam, cerc, ochi, ele, taxi, ceașcă. Pentru două dintre ele, explică diferența dintre numărul de litere și numărul de sunete.

2. Citește enunțul de mai jos și identifică diftongii, triftongii și vocalele în hiat. Desparte în silabe cuvintele în care apar. „Seara, bunicul citea o poezie despre marea liniștită, iar bunica și tata beau ceai cald.”

3. Desparte în silabe cuvintele următoare, subliniază diftongul din fiecare și precizează dacă este ascendent sau descendent: sau, iarnă, poartă, greu, piatră, rouă.

4. Din lista următoare, transcrie numai cuvintele care conțin i șoptit: lupi, iepure, munți, oricând, acasă, frați, verzi, inimă. Explică, într-un enunț, unde apare i șoptit într-un cuvânt.

5. Următoarele substantive sunt de origine străină: hobby, laptop, show, weekend, playlist, site. Pronunță-le și scrie-le articulate cu articol hotărât. Pentru fiecare cuvânt, explică de ce articolul se scrie legat sau cu cratimă.

6. Indică pronunția corectă a următoarelor nume proprii: William Shakespeare, Molière, Jules Verne, Bordeaux, Leipzig, Washington. Precizează din ce limbă provine fiecare nume.

7. Aspecte normative. Alege și transcrie forma corectă din fiecare pereche: weekend/week-end; marketing/marcheting; hamburger/hamburgher; ketchup/kecciap; fotbal/football; parbriz/parbrise. Pentru două dintre ele, precizează dacă sunt cuvinte adaptate sau neadaptate la normele limbii române.

8. Redactează un text de 60–80 de cuvinte în care să îți exprimi părerea despre folosirea cuvintelor din limba engleză în vorbirea tinerilor. Susține-ți punctul de vedere cu un argument și un exemplu. Folosește cel puțin patru cuvinte de origine străină, dintre care două să fie articulate cu articol hotărât. Respectă scrierea corectă a acestor cuvinte.