Recapitulare inițială: textul narativ, caracterizarea personajului, fonetică, vocabular și gramatică
Disciplina: Limba și literatura românăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește fragmentul următor: „Când Ana deschise poarta grădinii, soarele apunea după dealurile din spatele satului. Aerul mirosea a fân proaspăt cosit. Bunica stătea pe prispă, cu ochelarii coborâți pe vârful nasului, și împletea ceva roșu. — Ai venit, în sfârșit! zise ea, ridicându-se cu greu. Te-am așteptat toată ziua. Ana îi sări în brațe. Bunica era mică de statură, avea mâinile aspre și ochii albaștri, mereu zâmbitori. Nimeni din sat nu știa povești mai frumoase decât ea. — Hai în casă, că se răcește plăcinta pe care am copt-o pentru tine, adăugă bătrâna. Dacă ar fi putut, Ana ar fi rămas acolo toată vara.” Transcrie din fragment două cuvinte sau structuri care indică spațiul acțiunii și două care indică timpul acțiunii.
2. Citește din nou fragmentul de la itemul 1: „Când Ana deschise poarta grădinii, soarele apunea după dealurile din spatele satului. Aerul mirosea a fân proaspăt cosit. Bunica stătea pe prispă, cu ochelarii coborâți pe vârful nasului, și împletea ceva roșu. — Ai venit, în sfârșit! zise ea, ridicându-se cu greu. Te-am așteptat toată ziua. Ana îi sări în brațe. Bunica era mică de statură, avea mâinile aspre și ochii albaștri, mereu zâmbitori. […]” Identifică în fragment trei structuri textuale diferite: narativă, descriptivă și dialogată. Pentru fiecare, transcrie un enunț ca exemplu și numește o trăsătură care te-a ajutat să o recunoști. De exemplu, poți arăta ce părți de vorbire predomină sau ce semne de punctuație apar.
3. Citește fragmentul: „Bunica stătea pe prispă, cu ochelarii coborâți pe vârful nasului, și împletea ceva roșu. — Ai venit, în sfârșit! zise ea, ridicându-se cu greu. Te-am așteptat toată ziua. Ana îi sări în brațe. Bunica era mică de statură, avea mâinile aspre și ochii albaștri, mereu zâmbitori. Nimeni din sat nu știa povești mai frumoase decât ea. — Hai în casă, că se răcește plăcinta pe care am copt-o pentru tine, adăugă bătrâna.” Numește două trăsături ale bunicii, conturate prin mijloace de caracterizare diferite. Precizează mijlocul de caracterizare pentru fiecare trăsătură: direct, realizat de narator, sau indirect, prin fapte, limbaj sau gesturi. Ilustrează fiecare trăsătură cu o secvență din text.
4. Stabilește numărul de litere și numărul de sunete pentru cuvintele următoare din fragment: ochelarii, ochii, ceva, plăcinta, știa. Pentru un cuvânt la care numărul de litere diferă de numărul de sunete, explică pe scurt de ce apare diferența. Exemplu: chei – 4 litere, 3 sunete.
5. Precizează câte un sinonim potrivit în context pentru fiecare dintre cuvintele sau expresiile subliniate în enunțurile următoare: a) „soarele apunea după dealurile din spatele satului” – apunea; b) „ridicându-se cu greu” – cu greu; c) „avea mâinile aspre” – aspre; d) „ochii albaștri, mereu zâmbitori” – mereu. Apoi alcătuiește un enunț în care să folosești un sinonim al expresiei „în sfârșit”.
6. Precizează valoarea morfologică (partea de vorbire) și funcția sintactică pentru fiecare dintre cuvintele subliniate în enunțurile: „Bunica era mică de statură, avea mâinile aspre și ochii albaștri.” și „Nimeni din sat nu știa povești mai frumoase decât ea.” Cuvintele sunt: era, mică, mâinile, albaștri, Nimeni.
7. Indică modul și timpul verbelor din secvențele următoare: a) „Când Ana deschise poarta grădinii” – deschise; b) „Bunica stătea pe prispă” – stătea; c) „Te-am așteptat toată ziua.” – am așteptat; d) „se răcește plăcinta” – se răcește; e) „Ana ar fi rămas acolo toată vara.” – ar fi rămas. Exemplu: (nu) știa – mod indicativ, timp imperfect.
8. Pornind de la fragmentul următor, imaginează-ți că ești Ana. Scrie o pagină de jurnal, de 80–100 de cuvinte, despre seara în care ai ajuns la bunica. „Când Ana deschise poarta grădinii, soarele apunea după dealurile din spatele satului. Aerul mirosea a fân proaspăt cosit. Bunica stătea pe prispă […] — Ai venit, în sfârșit! […] Te-am așteptat toată ziua. Ana îi sări în brațe. […] Dacă ar fi putut, Ana ar fi rămas acolo toată vara.” Textul tău trebuie să respecte următoarele cerințe: - folosește persoana I; - conține o secvență descriptivă a locului; - prezintă emoțiile tale; - conține cel puțin un verb la modul condițional-optativ. Ai grijă la ortografie și la punctuație și evită repetarea cuvintelor.