Unități de măsură pentru lungime
Disciplina: MatematicăClasa: a 5-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Scrie unitatea de măsură potrivită (mm, cm, m sau km) pentru a exprima fiecare lungime: a) lungimea unei furnici; b) distanța dintre București și Constanța; c) înălțimea ușii clasei; d) lungimea caietului de matematică.
2. Exprimă lungimile următoare după modelul: 214,36 m = 2 hm + 1 dam + 4 m + 3 dm + 6 cm. a) 46,213 m b) 3,064 km c) 0,58 hm
3. Completează spațiile libere: a) 3 km = … dam b) 9 dam = … dm c) 47 cm = … mm d) 52 hm = … dm e) 64 dam = … km f) 1 250 mm = … m g) 8,4 dm = … cm h) 0,7 hm = … cm
4. Calculează și exprimă rezultatul obținut în centimetri: a) 600 mm + 0,4 m + 1,5 dm b) 0,015 hm + 0,85 m + 2,3 dam c) 7,6 m − 0,35 dam + 45 mm
5. Ordonează crescător lungimile următoare, după ce le transformi în aceeași unitate de măsură: 2,4 m; 235 cm; 0,25 dam; 2 380 mm; 23,6 dm.
6. Drumul de acasă până la școală al Andreei are 850 m. În fiecare zi, ea merge la școală și se întoarce acasă pe același drum. Câți kilometri parcurge Andreea în 5 zile de școală?
7. O panglică lungă de 12,6 m se taie în 14 bucăți de aceeași lungime. Ce lungime are fiecare bucată? Exprimă rezultatul în centimetri.
8. Un grup de turiști are de parcurs un traseu de 24 km. În prima zi parcurge 3 optimi din traseu, iar în a doua zi parcurge 2 cincimi din distanța rămasă. Câți metri mai are grupul de parcurs?