Recapitulare – Unitatea 2: Adevărul, dreptatea și fericirea creștină

1. Explică ce înseamnă că bunurile Pământului au o destinație universală. Precizează porunca Decalogului care apără dreptul la proprietate și cere dreptate în folosirea bunurilor. Dă un exemplu concret de faptă prin care un elev de clasa a VIII-a poate fi generos cu cei care nu au strictul necesar pentru a trăi.

2. Lăcomia (avariția) este un păcat capital. Scrie un text de 5–6 rânduri în care să arăți cum poate duce lăcomia la alte păcate grave, cum sunt hoția, înșelăciunea sau chiar crima. Numește virtutea opusă lăcomiei și explică cum o putem exersa.

3. Porunca a VIII-a spune: „Să nu mărturisești strâmb împotriva aproapelui tău”. Numește trei păcate împotriva acestei porunci. Explică, pentru fiecare, cum afectează bunul nume al aproapelui.

4. Definește sinceritatea. Descrie o situație din viața școlară în care un elev este ispitit să mintă. Arată cum ar trebui să procedeze un creștin în această situație și de ce.

5. Isus a spus despre sine: „Eu sunt Calea, Adevărul și Viața”. Explică de ce Isus este modelul suprem în mărturisirea adevărului. Dă un exemplu din Evanghelie sau din viața unui sfânt care a ales adevărul chiar cu prețul suferinței.

6. Precizează în ce loc din biserică se păstrează Ostiile consacrate și ce semn arată că Isus este prezent acolo. Explică ce înseamnă adorarea Preasfântului Sacrament. Arată ce legătură are întâlnirea cu Isus euharistic cu trăirea adevărului și a dreptății în viața de zi cu zi.

7. Explică de ce cea mai potrivită cinstire adusă sfinților este imitarea vieții și a virtuților lor. Alege un sfânt pe care îl cunoști. Numește o virtute a lui pe care ai vrea să o imiți și spune cum ai face acest lucru.

8. Alege una dintre fericirile proclamate de Isus în Predica de pe munte. Explică prin ce contrastează fericirea evanghelică cu fericirea pe care o propune lumea (bani, succes, putere). Arată de ce fericirile pot fi considerate un program de acțiune pentru viața creștină.