Dialogul formal. Acte de vorbire: cererea de informații și răspunsul la cererea de informații (afirmativ/negativ)
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește dialogul de mai jos, purtat într-o gară: — Bună ziua! Puteți să-mi spuneți, vă rog, la ce oră pleacă trenul spre Sibiu? — Bună ziua! Desigur, trenul pleacă la ora 14:20, de la peronul 3. — Vă mulțumesc frumos! — Cu plăcere! Drum bun! Scrie dacă dialogul este formal sau informal. Motivează-ți răspunsul precizând trei elemente din text care susțin alegerea ta.
2. Transformă dialogul informal de mai jos într-un dialog formal, purtat între un călător și o doamnă necunoscută, în compartimentul unui tren. Folosește formule de politețe și pronumele de politețe „dumneavoastră”. — Salut! E liber locul ăsta? — Da, stai liniștit. — Mersi! Știi cumva dacă trenul oprește la Brașov? — Nu, nu oprește.
3. Ești la biroul de informații al unei autogări și vrei să afli detalii despre autobuzul spre Târgu Mureș. Formulează patru cereri de informații, folosind de fiecare dată altă structură dintre următoarele: „Puteți să-mi spuneți, vă rog, …”, „Nu știți cumva …”, „Îmi puteți da detalii despre …”, „Aș dori să aflu informații despre …”, „Îmi puteți spune dacă …”.
4. Răspunde la fiecare cerere de informații de mai jos, mai întâi afirmativ, apoi negativ. Începe răspunsurile cu structuri potrivite, precum: „Da, …”, „Desigur, …”, „Cu siguranță, …”, „Sigur că da, …” (pentru răspunsul afirmativ) și „Îmi pare rău, dar …”, „Din păcate, nu …” (pentru răspunsul negativ). a. Îmi puteți spune dacă în tren există vagon-restaurant? b. Nu știți cumva dacă pot lua bicicleta cu mine în tren? c. Pot să plătesc biletul cu cardul?
5. Completează spațiile libere cu structura potrivită dintre următoarele: Din păcate, Cu siguranță, Îmi pare rău, Sigur că da. Fiecare structură se folosește o singură dată. a. ________, nu mai sunt locuri libere în vagonul de dormit. b. ________ că ați așteptat atât de mult la ghișeu. c. ________, vă ajut să urcați bagajul în tren. d. ________, veți ajunge la Constanța înainte de prânz, pentru că trenul nu are întârziere.
6. Citește cererile de informații de mai jos și scrie care dintre ele NU este potrivită într-un dialog formal. Explică de ce și reformulează-o, astfel încât să devină formală. a. Îmi puteți spune, vă rog, unde se află sala de așteptare? b. Zi repede, când vine trenul? c. Aș dori să aflu dacă există reduceri pentru elevi.
7. Scrie un dialog formal de 6–8 replici între un elev care călătorește singur și un controlor de bilete. În dialog, elevul trebuie să ceară cel puțin două informații (de exemplu, despre stația următoare sau despre întârzierea trenului), iar controlorul să răspundă o dată afirmativ și o dată negativ. Folosește formule de politețe, potrivite unui dialog formal.
8. Crezi că este important să folosim un limbaj politicos atunci când cerem informații unor persoane necunoscute, în timpul unei călătorii? Motivează-ți răspunsul, în minimum 30 de cuvinte, făcând referire la cel puțin o trăsătură a dialogului formal.