Evaluare finală – Test de recapitulare: texte literare și nonliterare despre vacanță
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 7-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește cu atenție textul A. Vei avea nevoie de el și la itemii 2, 6 și 8. TEXTUL A TABĂRA „PRIETENII NATURII” – 14–18 august, Sovata • Luni: Sosirea și cunoașterea echipelor; jocul „Cine sunt eu?” • Marți: Drumeție la Lacul Ursu; observarea plantelor și a păsărilor • Miercuri: Atelier de pictură în aer liber; concurs de fotografie • Joi: Seara poveștilor românești și maghiare la focul de tabără • Vineri: Spectacolul de rămas-bun; premierea echipelor Înscrieri: până la 1 august, la secretariatul școlii. Taxa include cazarea, masa și transportul. Cerință: Precizează, valorificând textul A, în ce zi a taberei au loc activitățile legate de artă și numește cele două activități programate în acea zi.
2. Ți-ar plăcea să participi la tabăra „Prietenii naturii” din textul A de la itemul 1? Motivează-ți răspunsul în minimum 30 de cuvinte. Numește cel puțin o activitate din program care te atrage sau nu te atrage și explică de ce.
3. Citește cu atenție textul B. Vei avea nevoie de el și la itemii 4, 5, 6 și 7. TEXTUL B Scrisoare către mare Dragă mare albastră, Îți scriu din orașul cu blocuri cenușii, Unde vara se ascunde după geamuri Și nisipul e doar în cutia jucăriilor. Te rog, păstrează-mi un val mai mic, Să-l pot prinde în palme, Și o scoică în care să-ți aud glasul Când va veni iarna. Știu că ai mulți copii pe țărm, Dar eu te-am visat toată primăvara, Așa că, dacă poți, așteaptă-mă Până în august, cu soarele aprins. Cerință: Precizează, valorificând textul B, cui îi este adresată scrisoarea și ce două lucruri îi cere copilul destinatarului.
4. Explică, în unu-trei enunțuri, de ce își dorește copilul o scoică „în care să-ți aud glasul / Când va veni iarna”. Valorifică textul B de la itemul 3.
5. Prezintă, în 20-40 de cuvinte, o trăsătură a textului liric. Valorifică textul B de la itemul 3 și citează un vers potrivit.
6. Precizează o asemănare și o deosebire de conținut între textul A (itemul 1) și textul B (itemul 3). Formulează fiecare idee într-un enunț complet.
7. Rescrie versurile „Știu că ai mulți copii pe țărm, / Dar eu te-am visat toată primăvara” din textul B, trecând la numărul plural verbele și pronumele care se referă la copil. Subliniază apoi, în versurile rescrise, verbele modificate.
8. Redactează o compunere de 70-100 de cuvinte în care să relatezi o întâmplare reală sau imaginară petrecută într-o tabără de vară. În compunere, trebuie: – să respecți succesiunea logică a întâmplărilor; – să integrezi un dialog de trei-cinci replici, cu punctuația potrivită; – să valorifici cel puțin o informație din textul A de la itemul 1; – să folosești un verb reflexiv, pe care îl vei sublinia. Compunerea nu va avea titlu.