Recapitulare: vocabular, fonetică, numeralul colectiv și textul argumentativ

1. Scrie câte un sinonim pentru fiecare dintre următoarele cuvinte: liniștit, a privi, curajos, rapid, a începe, bucurie. Apoi alege două dintre sinonimele găsite și alcătuiește câte un enunț cu fiecare.

2. Desparte în silabe următoarele cuvinte, apoi subliniază silaba accentuată a fiecăruia: căsuță, prietenie, albastru, pădure, împreună, ochelari, lingură, copac.

3. Completează spațiile libere cu numerale colective potrivite. Ține cont de numărul persoanelor sau al obiectelor despre care se vorbește: a. Ana și Maria sunt prietene. ________ merg la cursul de dans. b. Am trei frați. ________ joacă fotbal în curtea școlii. c. Bunicul are doi câini. ________ îl așteaptă la poartă. d. Cei patru colegi au terminat proiectul. ________ au primit nota zece. e. Am două creioane noi. ________ sunt albastre.

4. Completează fiecare enunț cu un cuvânt din familia lexicală a cuvântului din paranteză: a. Mihai Eminescu este un mare (a scrie) ________ român. b. Toată lumea a admirat (frumos) ________ peisajului de munte. c. (A cânta) ________ a urcat pe scenă și a salutat publicul. d. Între noi doi există o (prieten) ________ adevărată. e. Profesorul ne-a dat o (a lucra) ________ de control la matematică.

5. Împarte următoarele cuvinte în două grupe: cuvinte formate cu sufixe diminutivale și cuvinte formate cu sufixe augmentative: băiețel, căsoaie, pisicuță, pietroi, băietan, ursuleț, lingurică, motoi. Pentru fiecare cuvânt, scrie și cuvântul de bază de la care s-a format.

6. Precizează sensul cuvântului „cap” în fiecare dintre enunțurile de mai jos: a. M-am lovit la cap când am căzut de pe bicicletă. b. Locuim la capul străzii, lângă parc. c. Tata este capul familiei noastre. d. Numele meu este în capul listei. Apoi formulează un enunț în care cuvântul „cap” să aibă alt sens decât cele de mai sus.

7. Citește cele două fragmente: A. „Stejarul bătrân își întindea brațele noduroase spre cer, ca un bunic care ocrotește pădurea de furtună.” B. „Stejarul este un arbore cu frunze căzătoare, care poate trăi peste 500 de ani. Fructul lui se numește ghindă.” Precizează care fragment este o descriere literară și care este o descriere științifică. Motivează răspunsul prin două deosebiri dintre cele două tipuri de descriere, cu exemple din fragmente.

8. Scrie un text argumentativ de 70–100 de cuvinte în care să îți exprimi opinia despre importanța lecturii în viața unui elev. Textul trebuie să conțină: opinia ta, cel puțin două argumente susținute de exemple și o concluzie. Folosește conectori potriviți (de exemplu: în primul rând, în al doilea rând, de exemplu, deci, prin urmare) și respectă normele de ortografie și de punctuație.