Vrem să folosim Google Analytics ca să vedem câte persoane vizitează EducațieAI și ce pagini citesc. Google Analytics se încarcă și pune cookie-uri doar dacă accepți. Îți poți schimba alegerea oricând din „Setări cookie-uri”, în subsolul paginii. Detaliile sunt în politica de confidențialitate.

Generat din manualul „Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiară”, CD PRESS, lecția „Relatarea (actualizare)”, pagina 58.

Relatarea – amintiri din călătorie

Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 7-a

Nume elev: ____________________Data: ____________

  1. 1. Explică, în 2-3 enunțuri, ce este relatarea. Precizează ce fel de întâmplări povestește autorul, în ce ordine prezintă evenimentele și care este scopul acestui tip de text.

  2. 2. Citește textul de mai jos: „Sâmbătă dimineață, am plecat cu părinții spre munte. Am ajuns la cabană pe la ora zece. După ce ne-am lăsat bagajele, am urcat pe un traseu marcat până la o cascadă. Apa era rece și limpede, iar în jur se auzeau păsările. Seara, am mâncat mămăligă cu brânză și ne-am întors obosiți, dar fericiți.” Scrie trei argumente prin care să demonstrezi că acest text este o relatare. Pentru fiecare argument, dă un exemplu din text.

  3. 3. Ordonează logic enunțurile de mai jos, astfel încât să obții o relatare coerentă. Scrie succesiunea literelor, apoi explică ce cuvinte te-au ajutat să stabilești ordinea. a. În cele din urmă, ne-am întors acasă cu multe fotografii și suveniruri. b. Luni dimineață, ne-am urcat în autocar și am pornit spre Sibiu. c. După-amiază, am vizitat muzeul în aer liber din Dumbrava Sibiului. d. Când am ajuns, ghidul ne-a prezentat centrul vechi al orașului. e. A doua zi, am făcut o drumeție pe un traseu ușor din apropiere.

  4. 4. Transcrie din textul de mai jos cuvintele și expresiile care arată ordinea în timp a evenimentelor (cel puțin patru), apoi alcătuiește un enunț propriu cu două dintre ele. „Mai întâi, am ajuns la gară. Apoi, am căutat peronul de unde pleca trenul. După o oră de așteptare, pasagerii au urcat în vagoane. Între timp, eu am cumpărat o sticlă cu apă. În sfârșit, trenul a pornit spre litoral.”

  5. 5. Precizează două asemănări și două deosebiri între un jurnal de călătorie scris pe hârtie și un blog de călătorie. Gândește-te la cine le citește, unde sunt publicate și ce conțin.

  6. 6. Relatarea de mai jos este prea seacă: îi lipsesc detaliile despre loc, persoane și emoții. Rescrie-o, în 60-80 de cuvinte, adăugând cel puțin o descriere a locului și o impresie personală (ce ai simțit, ce ți-a plăcut). „Am fost la mare. Am stat pe plajă. Am făcut baie. Am mâncat înghețată. Seara am plecat la hotel.”

  7. 7. Redactează, în 70-100 de cuvinte, o pagină de blog de călătorie cu titlul „O zi într-un oraș nou”. În textul tău: • respectă ordinea în timp a evenimentelor; • prezintă un loc vizitat, cu cel puțin două detalii; • menționează o persoană întâlnită; • exprimă o impresie sau o emoție personală. Folosește verbele la timpul perfect compus.

  8. 8. Redactează, în 70-100 de cuvinte, o relatare despre o întâmplare neașteptată petrecută în timpul unei excursii (de exemplu: ți-ai pierdut geamantanul, ai pierdut trenul, a început o furtună). Arată cum ai rezolvat problema și ce ai învățat din această experiență. Folosește cel puțin două dintre cuvintele: a se descurca, a intra în vorbă, a se adapta la, a verifica.

Fișe asemănătoare

AI-ul pregătește. Tu ai mai mult timp pentru ceea ce contează.

Contul e gratuit și are o limită lunară de generări.

Generează o fișă