Adverbul. Numeralul
Disciplina: Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiarăClasa: a 8-a
Nume elev: ____________________Data: ____________
1. Citește enunțurile de mai jos. Subliniază adverbele și locuțiunile adverbiale. Scrie pentru fiecare întrebarea la care răspunde (Unde? Când? Cum?). a. Voluntarii au ajuns devreme la centrul de ajutor. b. Copiii alergau de colo-colo prin curtea școlii. c. Bunica ne povestea zi de zi despre copilăria ei. d. Elevii au învățat poezia pe de rost. e. Prietenii mei locuiesc aproape.
2. Completează enunțurile cu locuțiunea adverbială potrivită din listă: pe neașteptate, din când în când, în față, cu siguranță, de jur împrejur. Folosește fiecare locuțiune o singură dată. a. Ne-a vizitat ... un vechi prieten al familiei. b. ... vom reuși să strângem cărțile pentru biblioteca satului. c. Profesorul s-a așezat ... clasei. d. Grădina era înconjurată ... de un gard de lemn. e. ... ne amintim de vacanța de anul trecut.
3. Completează enunțurile cu forma corectă a adverbului din paranteză, la gradul de comparație cerut: a. Andrei cântă ... (frumos – comparativ de superioritate) decât fratele lui. b. Maria a răspuns ... (corect – superlativ relativ) dintre toți elevii. c. Bunicul merge ... (încet – comparativ de egalitate) ca bunica. d. Echipa noastră a jucat ... (bine – superlativ absolut) la concurs. e. Azi am lucrat ... (atent – comparativ de inferioritate) ca ieri.
4. Identifică funcția sintactică a adverbelor subliniate (complement circumstanțial de loc, de timp, de mod sau atribut adverbial). Scrie și întrebarea prin care ai aflat răspunsul. a. Drumul de acolo era plin de pietre. b. Am plecat acolo cu toată familia. c. Vestea de ieri ne-a bucurat pe toți. d. Ieri am ajutat la curățenia parcului. e. Elevii au lucrat împreună la proiect.
5. Alcătuiește câte două enunțuri cu fiecare dintre adverbele: aici, mâine, sus. În primul enunț adverbul să fie complement circumstanțial, iar în al doilea să fie atribut adverbial. Precizează, în paranteză, funcția sintactică.
6. Scrie în litere numeralele din paranteze, cu forma potrivită (atenție la gen și la folosirea prepoziției „de”). Precizează pentru fiecare dacă este cardinal sau ordinal. a. În clasa noastră sunt (22) ... elevi, dintre care (12) ... fete. b. Ioana a ocupat locul (2) ... la olimpiadă. c. Am citit (21) ... cărți anul acesta. d. Mihai a ieșit (3) ... la cros. e. La concert au venit (150) ... spectatori.
7. Precizează felul numeralelor subliniate (fracționar, distributiv, multiplicativ, adverbial): a. O pătrime din tort a rămas pentru bunici. b. Elevii au intrat în sală câte doi. c. Efortul lor a fost răsplătit însutit. d. Am citit această carte de trei ori. e. Prima dată când am văzut marea, am fost uimit. f. O zecime din bani a fost donată.
8. Scrie un text de 60–90 de cuvinte despre o acțiune de voluntariat la care ai participat sau ți-ar plăcea să participi. Folosește în text: trei adverbe (de loc, de timp și de mod), o locuțiune adverbială, un numeral cardinal, un numeral ordinal și un numeral adverbial. Subliniază cuvintele cerute și scrie deasupra lor felul fiecăruia.